王老师组织了一次认识磁力的科学活动活动开始时她准备了一个板子，板子前面贴着一只猫在钓鱼。王老师在板子后面用磁铁控制让小猫钓到了鱼。幼儿看到都很惊讶，纷纷议论是如何做到的。幼儿通过“小猫钓鱼”知道磁铁可以吸引之后，王老师让幼儿观察和操作磁铁，知道磁铁可以吸引也可以排斥，然后问幼儿如何制作“撞不到的碰碰车”。

根据以上案例回答下面问题：（1）上述情景中王老师采用了哪些问题解决的方法？（2）幼儿园常用的问题解决方法有哪些？（3）如何打破问题解决过程中的阻碍？

相关问题推荐

• 青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（　）。

  A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思

  B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实

  C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格

  D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性

  查看答案
• 王老师感到头晕(2)王老师走进教室

  (3)王老师批改作文到深夜(4)王老师被送到医院

  (5)王老师被同学们叫醒

  A．3—2—1—5—4

  B．3—5—1—2—4

  C．2—1—5—4—3

  D．2—1—4—3—5

  查看答案
• 学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接收培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是（　）。

  A.王老师具有团队协作意识

  B.王老师具有专业发展的意识

  C.王老师缺乏终身学习的意识

  D.王老师缺乏课程建设的意识

  查看答案
• 对以上事件的处理，错误的是（　）。

  A.学校研究决定，暂停王老师的教学工作

  B.王老师向学生道歉，并在全校教师会上做检讨

  C.要求王老师赔偿李某所有的医疗费、营养费和精神损失费

  D.对王老师和李某分别进行批评教育

  E.此事的发生属于王老师的个人行为，学校不承担法律责任

  查看答案