一幼儿园教师在唱歌教学活动中运用“节奏游戏”来提高幼儿的唱歌能力的实验，采取如下实验方法：她将自己所带的班级作为实验组，将另一平行班作为控制组，先在实验组的唱歌教学中运用“节奏游戏”的方法，完成预定的各种“节奏游戏”活动后，对两个组的幼儿的唱歌能力同时进行测定，通过对两个组后测成绩的比较来检验假设。该实验处理属于前实验设计的哪种实验模式？

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• 准实验研究计划不同于实验研究计划的是（）。

  A、按随机原则将研究对象分为实验组和对照组

  B、实验组和对照组采用配对方法，使两组主要因素方面相似

  C、实验组进行干预，对照组不进行干预

  D、两组都进行干预，比较两组干预前后的不同

  E、对照组与实验组两组主要因素相同，具有可比性

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• 某糖果企业为了调查糖果更换包装的效果，选取A超市为实验组.B超市为控制组，进行控制组实验组对比实验，实验时间为一个月，实验前后的月销售量数据见下表：组别实验前（箱）实验后（箱）实验组（A超市）10001700实验组（B超市）10001200该实验的试验变数效果为(  )箱。

  A、200

  B、400

  C、500

  D、700

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• 下列（）是最简便的一种实验调查法的实验设计。

  A、单一实验组前后对比实验

  B、实验组与对照组对比实验

  C、实验组与对照组前后对比实验

  D、双实验组前后对比实验

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• 在一项研究情绪的实验中，要求A组被试在前后两次情绪测试之间观看恐怖电影，要求B组被试在前后两次情绪测试之间休息，则A组被试通常被看作是
  A.后测控制组设计的控制组
  B.后测控制组设计的实验组
  C.前测一后测控制组设计的实验组
  D.前测一后测控制组设计的控制组
  

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• 运用实验法搜集数据时（　　）。[2014年、2013年中级真题]

  A、实验组和对照组应该是相关的

  B、实验组和对照组应该是匹配的

  C、实验组和对照组应该是无关的

  D、实验组和对照组应该是独立的

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