女：今天晚上你有没有空儿？男：今晚谁有空儿啊？今天是大年三十，我得回父母家吃饭。问：今天是什么日子？

A、男的的生日

B、男的的父母的生日

C、元旦

D、除夕

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• 大年三十彩灯悬，灯齐明光灿灿，数时能数尽，五五数时剩一盏，七七数时刚刚好，八八数时还缺三，请你自己算一算，彩灯至少有多少盏？（　　）

  A、21

  B、27

  C、36

  D、42

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• 案例：阅读《雷雨》教学片段，完成第16题。师：本节课我们重点研读周朴园与鲁侍萍闻的矛盾冲突。请同学们细读文本。思考：现在周朴园到底爱不爱鲁侍萍(设时六分钟，生边读边勾画)生：我认为周朴园爱鲁侍萍。因为他记住了鲁侍萍4月18的生日，把她当作正式嫁给周家的人看待．一直使用鲁侍萍用过的家具，保留着鲁侍萍生孩子后怕风、连夏天也关窗的习惯。师：还有谁支持该同学的观点生：周朴园保存并穿绣有“梅花”和“萍”的旧衬衣，梅侍萍跳河后，周朴园看见了河边的衣服．还想给她修一修坟墓。生：周朴园给大儿子取名周萍．也是出于怀念的缘故。师：你读得很仔细。有反对意见吗生：我认为周朴园并不是真爱鲁侍萍。当周朴园知道眼前的就是当年的梅侍萍时，“(忽然严厉地)你来干什么…‘谁指使你来的”“三十年的工夫你还是找到这儿来了。”周朴园对鲁侍萍的出现极其恐慌和恼怒．并以为鲁侍萍来讹诈自己。师：欣赏戏剧作品，深入品味作品中人物的语言是至关重要的。这位同学不仅揣摩了人物的语言，而且体会了人物的心理，甚至读出了语言的“潜台词”。生：周朴园给鲁侍萍支票，我认为是为了堵鲁侍萍的口，以防真相暴露，毁坏他的名誉和家庭，对周朴园而言．鲁侍萍无疑于身边的定时炸弹。师：最终的结局也证明周朴园的预见是完全正确的。亦可见其深谋远虑。生：不。是老奸巨猾。(生大笑)师：那么。周朴园对鲁侍萍的情感到底该如何定位呢生：我认为，周朴园以前曾喜欢过鲁侍萍，但随着双方地位及经历的改变，已经不喜欢了。生：应该说，周朴园喜欢的是年轻时聪慧温顺、小鸟依人般的梅侍萍，而不是现在人老珠黄又倔强的鲁妈。师：(笑)你很机智，将梅侍萍与鲁妈相对立，效果确实大相径庭。生：我认为。周朴园喜欢的是以前“死”了的、可弥补自身空虚的梅侍萍，而非现在“活”着给自己的社会地位造成威胁的鲁侍萍。师：请同学们设想一下，如果当年梅侍萍不被周家赶走，周鲁两人的爱情将如何发展生：最终会以悲剧收场。因为他们的爱情并非建立在人格平等的基础上，况且封建等级制度也绝不会允许周家少爷娶使女为妻．生：从《氓》《孔雀东南飞》《杜十娘怒沉百宝箱》等作品中完全可以推测出他们的情感悲剧。生：“色衰而爱弛”。这是男权社会中广大妇女的共同悲剧命运的真实写照。师：是的，现在的周董事长也一直标榜自己的治理下的“理想家庭”，从他管教繁漪、教育子女亦可见他的独断专行。师：那么周朴园的性格特征该如何定位呢生：假装喜欢却厌恶，这是一种叶公好龙式的虚伪。生：大年三十把鲁侍萍和奄奄一息的病儿赶出了家门，可见他的冷酷。生：为了一己私利而不惜对昔日恋人绝情，足见他的自私。师：可见，周大董事长的个性可概括为：虚伪、冷酷、自私。(板书)问题：16．以上是某位高中语文教师在教学《雷雨》一课时的教学实录(节选)，这段教学实录值得我们学习的地方在哪里在阅读教学中如何巧妙地设置有效的课堂提问

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• 除夕，又称为大年三十，起源于先秦时期，是时值每年农历腊月(十二月)的最后一个晚上，是汉族最重要的传统节日之一，汉族民间最为重视。除夕自古就有通宵不眠、守岁、贴门神、贴春联、贴年画、挂灯笼等习俗，流传至今，经久不息，受汉文化的影响，除夕也是汉字文化圈国家以及世界各地华人华侨的传统节日。

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• ①既然是团圆饭，春晚的味道如何显然已不是最重要的
  ②它年复一年地陪伴百姓迎接新年钟声，陪伴无数家庭包饺子、吃年夜饭，陪伴一代代孤独的海外游子感受浓浓的中国年味儿
  ③如今春晚就像过年回家的车票、大年三十晚上的团圆饭一样，一样都不能少
  ④从1983年至今，从“全国联欢”到“全民吐槽”，春晚这桌年夜饭已经做了30多年
  ⑤相反，如果不看春晚，这个春节或许会让人觉得多少有些遗憾
  ⑥实际上，一道已经吃了30多年的大餐，要想年年有新意，常常有突破，要想让每一名群众都满意，根本没有可能
  对以上六个句子重新排列，语序正确的是：
  A.③②④⑥①⑤
  B.③④②①⑤⑥
  C.④②③①⑤⑥
  D.④③②①⑥⑤

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