普通话的零声母音节是（）

A、没有声母的音节

B、没有辅音声母的音节

C、以y为声母的音节

D、以w为声母的音节

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• 某班级共有20人。

  A.20人都不会说普通话

  B.20人都会说普通话

  C.仅有一人不会说普通话

  D.仅有一人会说普通话

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• 为进一步贯彻中央领导同志关于“推广普通话，公务员要带头”的指示精神，提高公务员的普通话水平，人事部、教育部、国家语言文字工作委员会下发了《关于开展国家公务员普通话培训的通知））（人发［1999]46号），决定在全国公务员中开展普通话培训工作。《通知》要求各地各部门要采取措施，加强对公务员普通话的培训，通过培训，原则上要求1954年1月1日以后出生的公务员的普通话水平必须达到（）以上水平。

  A、二级甲等

  B、二级乙等

  C、三级甲等

  D、三级乙等

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• 学会普通话是为了与人交流，学会方言则是为了传承文化。这一主张听起来似乎不无道理，其实很是荒唐。方言的文化价值只是其用于人际交流的工具价值的衍生物，既然普通话已足以胜任人际交流，方言的工具价值之皮犹不存，其文化价值之毛将焉附?再说，同时掌握普通话和方言谈何容易。一个说方言的人很难同时说好普通话，反之亦然，因为二者难免“串味”。这段话主要支持的观点是()。

  A．同时掌握普通话和方言不是一件容易事

  B．学了普通话，没有多大必要再去学方言

  C．方言主要用来传播文化，不是用来沟通

  D．普通话和方言作用不一，不能等同视之

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