以下关于必修课程的评价说法正确的一项是（）。

A、论述类文本阅读的评价，着重考查学生对文本内容的准确解读，以及对文本信息的筛选和处理能力

B、文学类文本阅读的评价，是阅读与鉴赏评价的重点

C、文言文阅读的评价，重点考查分析理解不太艰深的文言文的能力

D、实用类文本写作的评价，应考查能否恰当地表达自己的观点，并能用可靠的材料支撑观点

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• 以下关于《普通高中语文课程标准（实验）》有关必修课程"阅读与鉴赏"目标说法不正确的一项是（）。

  A、能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本

  B、在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法

  C、学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧

  D、在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思维

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• “白话文运动”兴起，动摇了文言文的统治地位，为白话文最后取代文言文创造了条件

  A、对

  B、错

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• 听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势，我的看法恰好相反。文言文可以学一点，但不要太多，因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢?首先，现代人要说现代话；其次，文言文不易写好，为什么要做这吃力不讨好的事情呢?我说可以教点文言文，但是目的不在于此。这段文字主要支持了这样一种观点，即（）。
  A．文言文不是现代人学习的目的B．中学语文课本里的文言文没有必要增多C．文言文不容易写好D．现代人要说现代话，没有必要学习文言文

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• 文言文学习是七年级学生学语文的难点，张菲从第一堂课的学习就感受到了学习文言文的困难和压力，她改变了学习策略，取得了良好效果，于是语文老师请她向同学们介绍她学习文言文的经验。据此回答1一2题：1．张菲同学说，上课之前自己都通过查古代汉语词典等工具书解决了大部分问题，剩下的问题专心听老师的讲解来解决。张菲的主要学习方法是

  [  ]

  A．自主学习的方法 B．目标学习的方法 C．问题学习的方法 D．自觉学习的方法2．张菲同学说，学习文言文通过自己解决问题和教师解决问题相结合的做法起到了明显的效果，她的做法所体现的重要的学习策略是

  [  ]

  A．提高学习勇气  B．端正学习态度  C．提高学习效率  D．明确学习目的

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