第二次世界大战之后，人类学的主要变革有哪些？
教育人类学的基本主题是对___\_关系的探讨；教育人类学全面打开了初等教育研究的______视野。
世界文化遗产是指具有历史、美学、考古、科学、文化人类学或人类学价值的()。
A、文物
B、建筑群
C、遗址
D、遗迹
E、古墓葬
在人类学的各分支中与研究组织行为学关系最密切的是（）
A、体质人类学
B、文化人类学
C、考占学
D、素质人类学
