欣赏“每一个”学生——刺丛中也有花 花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”他的话立即遭到同学们的反驳。 “你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。 “刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也一个道理吗？ 我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对，仙人掌虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对？”说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。对个别学生的转化，你认为应从哪些方面着手？
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仙人掌原产于美洲，其中一种做篱笆的仙人掌1839年被引入澳大利亚作为园艺植物。由于它扩展迅速，于1880年被视为“草害”。这种现象被称为______。
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凤尾草和仙人掌
沙漠里下了一阵稀有的雨。 一棵刚萌芽不久的风尾草，看见它旁边生着一株仙人掌。凤尾草带着厌恶的神情瞟了仙人掌一眼，嘲笑它说：“喂，朋友，你满身长刺，像个什么东西？难道你一点也不觉得自己太丑吗？” 仙人掌平心静气地说：“我长刺不仅使动物不敢来啃食我，更重要的是我的刺就是叶子，在干燥的环境中，不会使身体内的水分大量蒸发掉，所以，我能在沙漠里生存下来。” 碧绿的凤尾草似乎不屑和仙人掌争辩，哼了一声，再不理睬它。 过了好多天，娇嫩的凤尾草受不了沙漠里炎热和干燥的煎熬，渐渐地枯萎下去。 仙人掌同情地看着凤尾草说：“朋友，我对你爱莫能助。现在你该明白：在艰苦的环境里只有倔强者才能生存。至于美和丑，我认为应该这样来看：凡是能经受得起任何考验的生命，是值得歌颂的。至于那些一遇到困难就立即被征服的生命，还有什么值得赞美呢！”1．写出下列词语的反义词。厌恶——（） 炎热——（） 干燥——（）2．联系上下文理解词语。萌芽：_______\__ 爱莫能助：_________3．仙人掌为什么能在沙漠里生存下来？_______________________4．“至于那些一遇到困难就立即被征服的生命，还有什么值得赞美呢！”给这句话换一种说法。_______________________5．本文对你有何启发？_______________________
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有棱仙人掌比圆柱状仙人掌和球形仙人掌优越： I．因为它们与旱生植物增表面积的概念相吻合 II．因为捕食者被赶走了 III．因为部分遮阴降低了光照 正确的有（）
A、只有I正确
B、只有II正确
C、只有I和II正确
D、只有III正确
E、I、II和III全正确
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阅读下面的文字，根据材料作文。
为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凸凹不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，开出娇艳的花朵。
它们的生存方式，引发了人们许多思考：有人说，在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂……
要求：①自拟题目。②选准角度，自主立意，除外诗歌，文体自选。③ 书写规范，正确使用标点符号不少于800字。 -
阅读下面文字，按要求作文。
为了在沙漠干旱恶劣的环境中生存，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，以减少水分蒸发，在大漠中安营扎寨。沙漠大黄则向四面伸展肥硕碧绿的叶片，通过叶片上许多凹凸不平的纹理，将落到叶子上的每一滴水都导流到根部，然后，开出娇艳的花朵。
它们的生存方式，引发了人们许多思考：有人说，在恶劣的环境中，仙人掌和沙漠大黄都有自己的生存智慧；也有人说，在困境中，蜷缩内敛的仙人掌活得从容；还有人说，在困境中，舒展张扬的沙漠大黄活得灿烂……
请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。要求：题目自拟，文体自选（除诗歌外），不少于800字。