关于放大镜，如下说法不正确的是（）

A、放大镜就是凸透镜

B、用放大镜可得到物体倒立的像

C、物体放在任何位置都可以得到放大的像

D、只有把物体放在凸透镜焦点以内，才能得到正立、放大的像

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• 观察是学习生物学的重要方法，下列观察方式中符合顺序进行观察的是（）

  A．肉眼----放大镜----显微镜

  B．放大镜----肉眼----显微镜

  C．放大镜----显微镜----肉眼

  D．显微镜----放大镜----肉眼

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• 案例：下面是初中物理“显微镜和望远镜”一课“望远镜”部分的教学片段。老师：同学们，你们用过望远镜观察远处的景物吗？学生们：用过！老师：想知道望远镜为什么能“望远”吗？学生们：想！老师：大家看大屏幕（见图9），这就是两种常见望远镜的结构图。学生甲：老师，看不懂。老师：望远镜是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的叫作目镜，靠近被观测物体的叫作物镜，物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜用来把这个像放大。同学们，你们每人桌上都有两个放大镜，现在你们可以用这两个放大镜模拟一下望远镜。学生乙：老师，怎么模拟呀？老师：同学们请看大屏幕上的示意图（图10），大家现在拿起这两个放大镜，一只手握住一个，通过两个放大镜看前面的物体，调整两个放大镜间的距离，直到看得清楚为止。同学们纷纷动手做了起来。老师：大家观察远处的景物，有什么发现？学生乙：（兴奋地说）老师，我会做望远镜了。第一个放大镜相当于物镜，第二个放大镜相当于目镜。老师：很好！学生甲：老师，放大镜的作用不是放大的吗？我用放大镜看物体怎么是缩小的呀？老师：让大家用两个放大镜做望远镜，你怎么不按要求做，只用一个放大镜呢？按我说的做！要同时用两个放大镜观察。老师：大家知道为什么用两个放大镜能做成望远镜吗？下面我们用透镜成像规律来分析望远镜的成像原理。问题：(1)对该课堂实录片段的优点和不足给予评述。（10分）(2)用透镜成像规律说明用一个放大镜观察物体为什么会成缩小的像。（5分）(3)设计一个用透镜成像规律解释望远镜成像原理的教学片段。（15分）

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• 下列中哪些是助视器（）

  A、闭路电视

  B、大号字印刷品

  C、Galileo式望远镜

  D、手持放大镜

  E、立式放大镜

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• 阅读课文中的语段，回答问题。
  　　①荷兰的列文虎克喜欢玩镜片……他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。
  　　②有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
  　　③列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。
  1．列文虎克是怎么玩的？玩出了哪些“名堂”？
  磨镜片→___\_→____\__→____
  2．文中加引号的词语各指什么？
  “小人国”：________。
  “居民”：__________。
  3．文中的引号有什么作用？
  ________________
  4．列文虎克用简单的显微镜观察了什么？有什么发现？在文中用“_____”线画出来。

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• 常用的宝石鉴定仪器有哪几种？并说明各自的用途。（其中：放大镜的倍数；偏光镜的四种现象解释；折光仪的测定范围等。）（宝石放大镜、宝石显微镜、折射仪、偏光镜、二色镜、分光镜、查尔斯滤色镜、荧光仪、热导仪）

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