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属危机干预第一级的人群是:()

A、临近灾难时的失控者

B、参于援救搜寻的人员

C、受难者的亲朋好友

D、经历灾难的幸存者

相关标签: 受难者   幸存者   亲朋好友  

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  • 针对高度应激状态下幸存者焦躁、易怒的愤怒情绪,下列哪项做法是不合适的()

    A、向他们说明愤怒和挫败感是灾后幸存者常见的感受

    B、和他们一起讨论愤怒时如何影响自己生活的

    C、帮助他们用一些方法压抑愤怒,尽量减少愤怒的表达,以免影响人际关系

    D、强调过度愤怒会削弱他们的能力

  • (36分)读图8和材料,回答下列问题。

    冻土是指0℃以下,含有冰的各种岩石和土壤。近20多年来,随着全球气候变暖以及人类活动的影响,东北地区多年冻土迅速退化。
    (1)从能源利用的角度,简述东北地区缓解冻土退化的主要应对措施。(6分)
    (2)结合水循环的相关环节,分析①地区形成沼泽的主要原因。(8分)
    由于俄罗斯土地租金便宜、产量远高于国内,东北农民从2005年开始到俄罗斯远东地区种大豆,种植面积达6000公顷以上。在我国大豆供需缺口保持3000万吨的态势下,去国外种大豆对农民的吸引力正与日俱增。
    (3)说明东北农民去俄罗斯远东地区种植大豆的主要原因。(8分)
    近年来,殖民遗迹旅游(黑色旅游)开始兴起。东北地区近代饱受日俄侵略,遗留了很多殖遗迹。有伪满皇宫、战争遗迹、宗教建筑、受难者遗迹和殖民监狱等类型,数量都十分巨大。
    (4)分析东北地区殖民遗迹旅游资源开发的有利条件。(8分)
    大庆是石油资源型城市,由于资源日渐枯竭,走可持续发展之路是大庆的必然选择。
    表2大庆经济发展水平比较

    (5)说出可持续发展基本内涵在表2中的具体体现。(6分)

  • 阅读下面材料,完成1-2题。 
      《新华日报》5月16日发表的《总有一种声音让我们感动》一文写道:“在汶川抗震救灾前沿和后方,在千万名普通救灾者和受难者中间,新华社记者记录下了一个个普通的人和他们在危难之时发出的声音,并从中感受到一种既平凡又伟大的力量。”
      中国地震应急搜救中心工作人员李亦纲说:“哪怕早到一分一秒,都能最大限度地减少伤亡损失。”
      地震灾区甘肃文县元茨头村村委会主任杨德明说:“我们不能等,不能靠,首先要自救。”
      92岁的某军区干休所退休干部范永贵说:“我还能尽一点儿微薄之力。”
    1.为了清楚地了解灾情,更好地援助灾区,新盐中学初三(5)班学生接通了材料中的杨德明主任的电话,让你与他连线,你会对他怎么说?
     ___________________
    2.该班学生纷纷行动起来,自发组织了以“灾区,让我们感动”为主题的活动。
    (1)读了上述材料,同学们展开了热烈的讨论,认为这些“声音”充分显示了中华民族精神。请你从这些“声音”中找出他们身上所体现出来的共同精神。
     ___________________
    (2)该班同学决定组织募捐活动支援灾区,请你为这次募捐活动设计一段话,进行宣传发动,要求运用一个成语或俗语或名句。(不超过50字)
     ___________________
    (3)班级准备出一期以“灾区,让我们感动”为主题的手抄报,你认为应该搜集哪些方面的信息?请至少写出两点。
     ___________________

  • 对于帮助失去至亲朋友的幸存者,下列哪项做法是不合适的()

    A、当幸存者想和你谈心爱的人时,为了避免他过度伤心,建议帮助他转移下话题,不要谈及悲伤的事情。

    B、告诉他们如果他们持续体验到悲痛活着抑郁,并影响他们的生活,可以选择专业的工作人员寻求帮助。

    C、告诉他们医生、精神卫生中心或者医院会引导他们得到适当的服务。

    D、告诉他们正在经历的各种体验都是可以被理解的。

  • (15分)【20世纪的战争与和平】阅读下列材料,回答问题:
    材料一 帝国所以向美英两国宣战,实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来……战局并未好转,世界大势亦不利于我。加之敌方最近使阁残酷之炸弹,频杀无辜,惨害所及,真未可逆料。……此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。
    ——《日本天皇停战诏书》
    材料二 在二战结束50周年的时刻,我们愿向全世界所有在战争中的受难者,表示哀悼。我们回顾世界现代史上殖民统治和侵略的种种行为,我们承认过去进行这类行为和给其他国家公民特别是亚洲人民所造成的痛苦的事实,深表遗憾。
    ——日本众议员1995年6月9日《终战决议》
    请回答:
    (1)驳斥材料一中日本对美英两国宣战的理由。根据材料一并结合所学知识,分析日本被迫接受联合公告的原因。(9分)  
    (2)根据材料二并结合所学知识,评析《终战决议》。(6分)

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