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阅读《克洛德·格》节选片段,围绕以下两个问题写一篇不少于500字的短文。(1)克洛德·格的主要性格特征是什么?(2)通过对克洛德·格遭遇的描写,表达了作者对当时社会怎样的思想认识?要求:(1)围绕所给材料和提示进行综合分析,不能分别回答问题。(2)观点鲜明,分析具体,条理清楚,书写整洁。克洛德认为事情并没讲充分。他便站起来发言了。他讲得那么出色,使得旁听席上每个有头脑的人都为之一惊。似乎这个可怜的工人不是杀人犯,而是演说家。他站在那儿侃侃而谈,声音沉着动人;目光明亮、诚实、坚定;手势几乎重复不变,但格外有力。他叙说的是事情的本来面目,老老实实,严肃认真,既不生编硬造,也不避重就轻,一切他都不否认。他勇于正视刑法296条,不怕这条法律是架在他脖子上的鬼头刀。有时,他雄辩有力的口才使四座骚动、人们交头接耳,重复他刚说过的话。唯有一次,他忍不住动了怒。那是因为检察官在我们前面已经援引过的那段话中,说克洛德·格杀害的是一个既未动手打人也无其他暴力行为,也就是说没有挑衅举动的典狱长。“什么!”克洛德大声叫道我没有受到挑衅?啊!是的,确实,是这样。我明白您的意思了。一个酩酊大醉的人给了我一拳,我杀死他,那才是受到了挑衅,你们才饶了我的命,才会把我送到苦役犯监狱。但是,四年来,一个没有醉,一个神志清醒的人,一直在折磨着我的心,一直在侮辱我,每一天,每一刻,每一秒都在用针朝我意想不到的地方狠扎!我从前有一个女人,为了她我才偷窃,他便用这女人来折磨我;我从前有个孩子,为了他我才犯罪,他便用这孩子来伤我的心;我的面包不够吃,有个朋友分给我,他便夺走了我的朋友和面包。我要他还我朋友,他却关我禁闭。我对他---这条鹰犬,用‘您’称呼,他却对我称‘你’。我对他说我痛苦,他却说我使他讨厌。那么,你们叫我怎么办?我只好杀了他。不错,我是个魔鬼,我杀了这个人,而我却不曾被他挑衅?你们砍下我的头吧,砍吧!”在准备让陪审员到里面去商量的时候,庭长问被告对于审讯还有什么话要说。“有几句,”克洛德说,“我想问问,我是个偷窃犯和杀人犯;我偷过东西,杀了人。可是我为什么偷窃?为什么杀人?请你们想想这两个问题吧,陪审员先生们。”克洛德庄严地登上断头台,眼睛始终盯着带有耶稣蒙难像的十字架。他希望吻吻神父,吻吻刽子手,感谢前者,宽恕后者。听说刽子手轻轻地把他推开了。当行刑助手把他绑到可怕的断头台上的时候,他向神父打个招呼,要神父把他右手里的五个法郎拿去,并对他说:“请给穷人。”钟声还没响到第八下,这颗高贵而聪明的头就已经落地了。当众处决真是立竿见影!就在当天,断头台尚耸立于闹市人群之中,血迹还未洗去,集市上就有人因税率问题而起来造反了,市税征收处的一个职员也险些被打死,你们制定的法律为你们造就了多么驯服的人民!在克洛德坎坷的一生中,有两个主要的阶段:堕落之前,堕落之后;两个阶段提出了两个问题:教育与刑罚,而把这两个问题联系在一起的是整个的社会。看看克洛德·格吧,天生一个聪明的脑袋,天生一颗善良的心,这丝毫不用怀疑。可是命运把他安排在一个糟透了的社会里,使他终于走上了盗窃的道路;社会把他投入到一个坏透了的监狱,使他最后坠入杀人的陷阱。

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