A.50~100人
B.10~25人
C.25~50人
D.100~200人
A.调查误差越小所需的样本量越大
B.总体方差越小所需的样本量越小
C.总体规模越大样本量要同比例增大
D.经费越少样本量越小
E.无回答率越高要抽取的样本量越大
教育人种学研究遵循的是“现象—解释”的研究范式,具有如下哪些特征()
A、对现象进行仔细描述
B、实地研究
C、应用演绎法
D、量化分析
在以下选项中,属于教育管理学研究方法的选项有()。
A、数理统计法
B、人种学研究法
C、行动研究法
D、比较研究法
E、问卷调查法