（）被称为“英国绘画之父”，也是英国第一位在欧洲赢得声誉的、富于民族特色的美术家。

A、威廉·荷加斯

B、雷诺兹

C、柯罗

D、米勒

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• 阅读短文，回答问题。
  　　有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。
  　　不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了，想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。
  　　孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。
  　　恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
  　　孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
  　　说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，感到耳聋反而更好。因为，它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利。因为，它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
  　　果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，享誉天下。一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
  　　老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”
  1．当两个孩子埋怨命运的不公时，是谁使他们开始了新的追求？用“～～”把他所讲的话画出来。
  2．写出下面事情的原因。
  孩子们非常伤心，痛哭流涕。_____________
  他们擦干眼泪，开始新的追求。_____________
  孩子们名扬四海，享誉天下。_____________
  3．用“____”画出点明文章中心思想的句子。
  4．说说你读了这篇文章受到了什么启发？
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• 战胜命运的孩子

   有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家。  不幸，想当音乐家的孩子，耳朵聋了；想当美术家的孩子，眼睛瞎了。  孩子们非常伤心，痛哭流涕，埋怨命运的不公。  恰巧，有位老人经过，知道了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵坏了，但眼睛明亮，为什么不改学绘画呢！”他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛坏了，但耳朵灵敏，为什么不改学弹琴呢？”  孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。  说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地，觉得耳聋反而更好，因为，它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地，也觉得失明反倒有利，因为，它可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。  果然，耳聋的孩子，后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家，饮誉天下。  一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩拉住老人连连道谢。  老人说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”读文中画线的句子，把你的想法，简要地写下来。_____________________________________________________________________________________________

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