转换角度，聚焦课堂问题，这种（）的评课让老师在反思中成长。
A、没有结论
B、畅所欲言
C、广泛研讨
D、有针对性
制定国家课程标准要各门课程的特点，结合具体内容，加强德育工作的（）
A、积极性、主动性、有效性
B、针对性、时效性、积极性
C、针对性、实效性 、科学性
D、针对性、实效性、主动性
