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同其他形式的教育相比，家庭教育具有（）
A、先导性
B、感染性
C、终身性
D、个别性
E、针对性
相关标签： 终身性 个别性 先导性 感染性
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推理通常分为演绎推理和归纳推理。演绎推理即根据某种一般性原理和个别性例证，得出关于该个别性例证的新结论。归纳推理则从一定数量的个别性事实，抽象、概括出某种一般性原理。但更精确的说法是：演绎推理是必然性推理，即前提真能够确保结论真；归纳推理是或然性推理，前提只对结论提供一定的支持关系，前提真结论不一定真。最能准确地体现这段话的本意的是：（）
A、推理是研究个别与一般关系的科学
B、演绎推理是必然性推理，也是唯一可以用于指导实践的推理方式
C、这段文字概括了演绎推理和归纳推理的区别所在
D、推理实际上是人类认识自然的主要工具
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家庭教育的主要特点有（ ）。
A.终身性
B.个别性
C.先导性
D.感染性
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“活到老，学到老”是现代教育（ ）的体现。
A.未来性
B.终身性
C.公益性
D.生产性
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“活到老，学到老”是现代教育（ ）特点的要求。
A.普及性
B.长期性
C.终身性
D.公共性
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家庭儿童科学教育具有以下明显的特点（)。
A.个别性、随机性、灵活性、潜移默化性
B.个别性、潜移默化性、开放性、灵活性
C.亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性
D.潜移默化性、联系性、随机性、灵活性