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程序教学是合作学习的一种重要形式。
A、对
B、错
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两种学习材料的相似度越高越容易产生正迁移。
A、对
B、错
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"其身正,不令而行;其身不正,虽令不行",能够有效解释这一现象的学习理论是()。
A、认知主义学习理论
B、社会学习理论
C、人本主义学习理论
D、建构主义学习理论
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人们对暗的适应,是视觉感受性的( )。
A、顺应
B、选择
C、提高
D、降低
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下列各项中,属于"问题解决"的是()。
A、穿衣服
B、回忆朋友的名字
C、完成口头作文
D、浮现童年的生活情境
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教师在课堂上为学生进行演示实验时,课室上存在多种刺激,学生常常把教师的讲述、演示的实验清晰地反映出来,而把黑板、墙壁、讲台、教室内其他声音等作为知觉的背景。知觉对象与背景不是固定不变的,它们可以相互调换。如当教师在做演示实验时,突然有一学生将自己的文具盒掉到地面发出一个较响的声音时,声音就变成了学生知觉的对象,而教师的讲述及演示实验就成为知觉的背景。 问题:材料中描述的现象体现了知觉的哪种特性,并阐述影响这种特性的因素。