心理学家曾做过一个著名的心理实验:他们把一个班的学生分为三组,每天学习后就测验。主试对第一组学习的结果每天都告诉学生,对第二组学生只是每周告诉他们一次,而对第三组,则一次也不告诉。如此进行了8周教学。然后改变做法,第一组与第三组对调,第二组不变,也同样进行了8周教学。结果除第二组稳步地前进,继续有常态的进度外,第一组与第三组的情况大为转变:即第一组的学习成绩逐步下降,而第三组的成绩则突然上升。从

A．不定时反馈比定时反馈更有效

B．远时反馈比即时反馈效果更好

C．主动反馈优于别人的反馈

D．及时反馈对学习有重要的促进作用

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  A．创新调和

  B．前进缓和

  C．开放化解

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  A．567000

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  C．56700000

  D．47500000

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  A．人浮于事

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