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小学阶段,儿童抽象思维逐渐发展,但是在其思维中具有()。

A、很少具体性

B、很大具体性

C、很高自觉性

D、无自觉性

相关标签: 具体性   自觉性  

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    B、标准技术胜任特征

    C、行业技术胜任特征

    D、知识能力胜任特征

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