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目标管理的特点（)A.强调组织成员的参与B.强调个人的自我控制C.强调分权和权力的下放D.重视绩
A、自然科学课程
B、社会科学课程
C、人文科学课课程
D、外围课程
此题为多项选择题。
相关标签： 科学课 目标管理
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现抽出3位教师参与一项研究。该研究的目的是验证不同类型的教材对初中二年级自然科学课学习是否有所不同。其中两名教师每人教4个班的初中二年级自然科学课，一名教师教3个班。其中有一所学校的班级是按照能力分组的。碰巧，参与研究的这个学校的这名教师教的是能力高的班级。每位教师使用l种教材，试用教材的时间为9周。教师们使用不同的材料，没有教师使用超过一种的材料。9周以后，对学生进行自然科学的成绩测试，每位教师使用各自出的试卷。根据研究计划，研究者计算出使用3种教材的自然科学的平均分数。对于3种教材的相对结果，我们能得出什么结论呢?为什么呢?如果得不出什么结论，为什么呢?怎样改进?
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科学课上，张老师在讲台上做水的加温和降温实验，让学生观察水的状态变化。张老师采用的教学方法是（）。
A.实验法B.探究法C.演示法D.练习法 -
下列关于目标管理的表述正确的有（）。
A.目标管理有四个要素
B.实施目标管理只能自上而下来设定目标
C.目标管理使得每一名员工都有明确可行的、与部门和组织目标紧密联系的目标
D.目标管理的基本核心是强调通过群体共同参与制定具体的、可行的而且能够客观衡量的目标
E.实施目标管理可以将组织的目标层层具体化、明确化，分解为各个相应层次的目标