阅读《短文两篇》中第二篇《第一次真好》的教学片段，完成问题。教师导入新课后，让学生默读课文，找出自己不懂的问题，默读结束后，学生开始提问：生1：“作者看到柚子树，为什么心头充满了喜悦与新奇？”生2：“为什么说第一次的经验不一定都愉快？”生3：“为什么第一次的感觉真奇妙？”生4：“为什么作者觉得刚孵出来的雏鸟的样子很难看？”生5：“为什么说第一次真好？”生6：“作者为什么看到刚孵出的雏鸟吃不下饭？”共有15个学生提出了问题（有些问题是重复的），在所有学生不再举手提问时，教师问：“谁能回答刚才同学提出的问题？”教师的话音刚落，就有学生举手回答：生1：“因为作者生长在都市，第一次看到柚子树，所以心头充满了喜悦与新奇。”生2：“因为看到刚孵出来的雏鸟的样子很难看，所以吃不下饭。”在教师“好”“很好”的赞扬声中，有10多名学生对前面同学提出的问题作了回答（有些回答是重复的）。下课铃响后，教师小结完本节课的学习过程后，结束了这篇课文的教学。请对以上教学片段作出评析，并说明教师应该如何组织教学。
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作文。
我第一次____
在生活当中，第一次做的事情令人难以忘怀：第一次成功的喜悦，第一次失败的辛酸，第一次尝试的新奇，第一次上街购物的得失，第一次主持家务的苦乐……请你选取恰当的词语将题目补充完整，写一篇记叙文。 -
阅读下面的文字，根据要求作文。
每当“第一次”发生时，我们会觉得人生多姿多彩，．充满希望。婴儿呱呱坠地后，第一次叫爸妈，第一次学走路；上学后，第一次获奖；长大后，第一次赚钱……
不过，有一天，你忽然发现，“第一次”不知不觉间减少了，相对增加的是“最后一次”。毕业前，最后一次上学；出外奋斗前，最后一次依靠父母；退休前，最后一天上班……
人生就是如此，每一次人生转弯，改换跑道，不都有新鲜的第一次和阶段性的最后一次吗？
请以“第一次和最后一次”为题写一篇文章。要求：①自定立意；②除诗歌外文体不限；③文体特征鲜明。 -
关于第一次工地会议的说法，错误的是（ ）。
A.第一次工地会议应由总监理工程师组织召开B.第一次工地会议应在总监理工程师下达开工令后召开C.第一次工地会议的会议纪要由建设单位负责整理D.第一次工地会议总监理工程师应介绍监理规划等相关内容E.第一次工地会议应由建设单位组织召开 -
写作。
有人说：第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你品味？有多少“第一次“给你留下不可磨灭的印象？第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷，令人获益匪浅。它们一道装扮着你涉世之初的生命画卷，生命中的第一次越多，生命也就越多姿多彩。
请以“涉世第一次”为话题写一篇文章，不少于600字。 -
写作（30分）
在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“第一次”：“第一次，我笑了”；“第一次，我哭了”；“第一次，我真后悔”；“第一次，我真尴尬”等，这里的“笑”、“哭”、“后悔”、“尴尬”等，正是表达了自己第一次的真实情感或心理。
请以“第一次，我 ”为题，写一篇文章。
要求：①在横线上填空，拟好题目。
②内容要求说真话、抒真情，写出真实感受；文体自选（诗歌除外）。
③不能出现真实的姓名、班级和校名，500字以上。