问题详情
[多选]此材料说明激发学生学习动机的因素是（）。一位物理教师在讲光电效应前，向学生提出了这样一个问题：那路边上的电灯怎样才能够做到不用人管，天一黑就都亮了，天一亮就都灭了？言语不多，却像磁石一般吸引住了学生，使他们的学习动机由潜伏状态转入活跃状态。
A．创设问题情境，形成悬念
B．加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意
C．充分调动学生的学习积极性
D．利用思维定势，提高学生解题效率
相关标签： 新颖性
未找到的试题在搜索页框底部可快速提交，在会员中心"提交的题"查看可解决状态。
收藏该题
查看答案
相关问题推荐
-
2006年7月5日，小张将其发明在国内举办的国际研讨会上首次发表。后小张就该项发明内容申请专利，该专利申请()
A.已经丧失新颖性
B.从在该会上首次发表6个月内可以不丧失新颖性
C.从在该会上首次发表12个月可以内不丧失新颖性
D.新颖性不因在先公开而受影响 -
某发明专利申请的权利要求撰写如下： “1.一种铝钛合金的生产方法，其特征在于加热温度为200℃～500℃。 2.一种根据权利要求1的铝钛合金生产方法，其特征在于加热温度为350℃。” 下列说法哪些是正确的？（）
A、如果对比文件公开的铝钛合金的生产方法中加热温度为400℃～700℃，则权利要求1不具备新颖性，权利要求2具备新颖性
B、如果对比文件公开的铝钛合金的生产方法中加热温度为500℃～700℃，则权利要求1和权利要求2都具备新颖性
C、如果对比文件公开的铝钛合金的生产方法中加热温度为200℃～500℃，则权利要求1不具备新颖性，权利要求2具备新颖性
D、如果对比文件公开的铝钛合金的生产方法中加热温度为450℃，则权利要求1不具备新颖性，权利要求2具备新颖性
-
我国专利法对发明和实用新型采用的新颖性标准是（）。
A.绝对新颖性标准B.绝对新颖性为主，相对新颖性为补充C.相对新颖性标准D.相对新颖性为主，绝对新颖性为补充 -
我国专利法规定的授予发明专利和实用新型专利的“三性”条件是指（）。
A、新颖性，创造性和实用性
B、新颖性，创造性和显著性
C、新颖性，独创性和实用性
-
以下说法正确的是（ ）。
A、联想思维解决的是准确性问题，想象思维解决的是新颖性问题B、收敛思维解决的是准确性问题，发散思维解决的是新颖性问题C、逻辑思维解决的是准确性问题。辩证思维解决的是新颖性问题D、逻辑思维解决的是准确性问题，创新思维解决的是新颖性问题