公元前出版了《侯马盟书》一书，这是侯马盟书研究的专著，也是阶段性的成果。

A、对

B、错

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• 从学前儿童心理“量变”到“质变”的表现来看，连续性和阶段性的关系是（）。

  A、有连续性，就不可能有阶段性

  B、有阶段性就不可能有连续性

  C、绝对对立的

  D、辨证统一的

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• 发展变化的实质是（）

  A、连续性

  B、阶段性

  C、连续性与阶段性的统一

  D、量变的过程

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