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Practice1  非物质文化遗产是民族文化的精华、民族智慧的结晶。我国有56个民族,各民族在长期的历史发展进程中创造了丰富多彩的非物质文化遗产。  改革开放以来,由于工业化和城市化的加速,人们的生产生活方式发生了重大变化,也使非物质文化遗产赖以生存的环境不同程度地遭到破坏。  作为一种鲜活的文化,非物质文化遗产是民众生活的重要组成部分,在当代仍然散发着独特的光彩和魅力,仍然是传承文化、推动社会发展的不竭动力,是文化创新的基础和源泉。  因此,抢救和保护那些处于濒危和生存困境中的非物质文化遗产,已成为时代赋予我们的非常紧迫的历史任务。  文化生态保护区是以保护非物质文化遗产为核心、对历史积淀丰厚、存续状态良好、具有鲜明地域文化特色和价值的文化形态进行整体性保护,以促进经济社会全面协调可持续发展而划定的特定区域。

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  • 教学单位在非物质文化遗产教育方面的职责有()。

    A、学校开展非物质文化遗产教育,应当注重教育内容因地制宜

    B、根据非物质文化遗产项目自身特点,融入不同的教育课

    C、邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写

    D、充分依托社会资源,扩展非物质文化遗产教育的途径

  • 强国挑战答题答案:《保护非物质文化遗产公约》规定,非物质文化遗产包括();();();();传统手工艺。

    A、口头传统和表现形式,包括作为非物质文化遗产媒介的语言

    B、表演艺术

    C、社会实践、仪式、节庆活动

    D、有关自然界和宇宙的知识和实践

  • 京剧和针灸入选世界非物质文化遗产,使我国的世界非物质文化遗产居世界第一,最早入选的是()和()

  • 联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》的宗旨是:();();();()。

    A、保护非物质文化遗产

    B、尊重有关社区、群体和个人的非物质文化遗产

    C、在地方、国家和国际一级提高对非物质文化遗产及其相互欣赏的重要性的意识

    D、开展国际合作及提供国际援助

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