教育人种学是对特定情景中的（）；（）以及教育现象完整和科学的描述。人种学研究具有现象学和自然主义的特征。人种学研究必须以整体的、全局的观念看问题。

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• “无限”在“有限”之中，“有限”开垦着“无限”，这是黑格尔强调的一个非常重要的思想，这个思想奠定了哲学“现象学”的基础。现象学一出来，“无限”“绝对”“完美”等等就不再是抽象、孤立、遥远的，而就在“有限”“相对”之中。也并不是离开“相对”“有限”还有一个“绝对”“无限”在。于是，哲学就不再专门着重去追问“理性”之“绝对”“无限”，而是追问在“相对”“有限”的世界里，如何体现其无限、完美、绝对的意义来。
  这段文字意在说明：
  A.黑格尔现象学诞生的理论背景
  B.意义追问在现代哲学中的地位
  C.黑格尔思想所带来的哲学转向
  D.“有限”与“无限”的丰富内涵

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