互联网咨询的局限性包括（　　）。

A、通过电脑进行的互联网咨询过程更客观和中立

B、互联网咨询过程中双方真实身份不易识别

C、咨询师不在现场，不能对求助者进行直接观察

D、如果求助者电脑知识不足，就会给交流过程带来不便

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• 针对求助者的问题，心理咨询师应该（　　）。多选
  A、帮助求助者决定是否与男友分手
  B、帮助求助者调节情绪
  C、帮助求助者分析心理冲突
  D、帮助求助者发掘自身资源

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• 一般资料：求助者,女性,22岁，大学生。案例介绍：求助者学习成绩优秀,进入大学后，每年都获得一等奖学金。一进入大四，求助者就开始复习，准备考研。三个多月前，参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错,没想到成绩公布出来，自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来，求助者情绪低落，觉得自己很笨,真没用。只有不想考研的事情，求助者的心情才会好些。心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均是中学教师，对求助者要求非常严格，求助者自幼争强好胜，追求完美。求助者的主要问题指的是求助者（）
  A.最关心的问题B.最困扰的问题C.最迫切需要解决的问题D.最先提出的问题

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• 冲击疗法中止治疗的条件包括（）。(A)求助者出现回避行为（B)求助者出现通气过度综合症(C)求助者提出中止治疗（D)以上三点(A)求助者出现回避行为（B)求助者出现通气过度综合症(C)求助者提出中止治疗（D)以上三点

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• 案例四
  一般资料：求助者，女性，22岁，大学生。
  案例介绍:求助者只有学习成绩优秀，进入大学后，每年都获得一等奖学金。一进入大四，求助者就开始复习，准备考研。三个多月前，参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错，没想到成绩公布出来，自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来，求助者情绪低落，觉得自己很笨，真没用。只有不想考研的事情，求助者的心情才会好些。
  心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均是中学教师，对求助者要求非常严格，求助者自幼争强好胜，追求完美。
  求助者的主要问题指的是求助者()多选
  A.最关心的问题
  B.最困扰的问题
  C.最迫切需要解决的问题
  D.最先提出的问题

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• 心理咨询师没有直接回答求助者“该怎么办”，表明心理咨询师要（）
  A.促成求助者改变认知B.促使求助者发现问题C.促使求助者自我成长D.促使求助者认真思考

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