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案例： 某高中高一（3）班，学生30人，场地：足球场。教学内容：新授课，发上旋球动作技术。 教学步骤：（1）观看发上旋球动作技术教学录像； （2）学生距墙一米左右连续对墙发上旋球练习； （3）两人一组对发上旋球练习，要求想、练、议的相互渗透； （4）教师点评，学生自我挑战； （5）下课。分析在本节课程中能否达到教师预期的教学效果。
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球类比赛中，乒乓球运动员和足球运动员常发出高速旋转球使球儿在空中沿不同弧线运动，如图所示是乒乓球的三种运动轨迹，请判断：____\_是上旋球（球沿顺时针方向旋转）_______是下旋转（球沿逆时针方向旋转）（填“1”“2”或“3”）。
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根据对方击球时实际的摩擦球的部位来判断球的旋转性质。由左侧下向右侧上发力挥拍击球，多为（）
A、平击球
B、右侧上旋球
C、左侧上旋球
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初学者一般不带旋转的发球技术是（）
A、平击发球
B、正手发奔球
C、反手发急上旋球
D、拉弧线球
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打乒乓球时，对于上旋球的解释正确的是（）
A．由于球的旋动使球上方的空气流速小，压强大
B．由于球的旋动使球下方的空气流速大，压强小
C．球的上方和下方压强一样大
D．球转动很快，上、下方的压强大小说不清什么地方大
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根据对方击球时实际的挥拍发力方向来判断球的旋转性质。如对方由上向下发力挥拍击球，多为（）
A、下旋球
B、上旋球
C、侧旋球