以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。下列表述中不属于不良认知的是（）

A、我必须是完美无缺的，否则就是个失败的人

B、我又搞砸了，我什么事儿都做不好

C、人之初，性本恶

D、离开父母我什么都不是

E、不管我做什么，都不会成功

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• 患者，女，28岁，因强迫洗手，害怕碰到垃圾七八年而就诊。经治疗师和患者双方协商后，采用心理动力学治疗方法。在第10～15次的治疗时段，患者经常提前到治疗室，慢慢对治疗师的衣着打扮很感兴趣，说治疗师长得像自己的妈妈，还经常带一些小礼物给治疗师。治疗师委婉地拒绝了患者的礼物。治疗的第20次，患者强迫洗手症状减轻，但以后每次治疗患者都要迟到10～20分钟不等，甚至有一次没去心理治疗室，患者自己解释是忘记了。患者经常早到，对治疗师的衣着打扮感兴趣，说治疗师长得像自己的妈妈，带小礼物给治疗师"，这些在治疗过程中出现的现象说明患者对治疗师产生了（）

  A、反移情

  B、正移情

  C、负移情

  D、阻抗

  E、自由联想

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• 当病人哭泣时，治疗师最为恰当的做法是（）。

  A、治疗师表现得礼貌，安抚病人，帮助病人停止哭泣

  B、治疗师立马递上纸巾，让病人擦掉眼泪

  C、治疗师劝说病人不要再哭了，没什么可伤心的

  D、治疗师先静静地等待，并鼓励病人说出自己的想法和情感

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