关于物体所受摩擦力，下列几种说法中正确的是（　　）．

A、摩擦力的反作用力不一定是摩擦力

B、滑动摩擦力是物体运动的阻力

C、正压力增大，则摩擦力一定增大

D、静止着的物体所受静摩擦力与材料粗糙程度无关

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• 下面关于摩擦力的说法中，正确的是（　　）．

  A、物体在运动时才受到摩擦力

  B、摩擦力总是成对产生，两个相互接触的物体在发生相对运动或者有相对运动趋势时，它们都要受到摩擦力

  C、摩擦力总是与运动方向相反

  D、摩擦力跟物体的重量成正比

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• 摩擦按摩擦副的运动状态分为（）。

  A、静摩擦、动摩擦

  B、滑动摩擦、滚动摩擦

  C、滑动摩擦、旋转摩擦

  D、静摩擦、动摩擦、混合摩擦

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• 关于摩擦，下列说法正确的是（）

  A．老师在黑板上写字时，粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力

  B．在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力

  C．在站台上候车的旅客要站在安全线以外，是防止摩擦力过小带来危害

  D．鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力

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• 阅读下列案例，并回答问题。[案例]下面是一节物理课“摩擦力”的教学实录（摘要）：一、新课导入师：这节课我给大家带来几条小泥鳅，长得虽然不好看但却很有趣。哪个同学能帮我抓出来呢？（三名同学都没有抓住）师：想一想，为什么泥鳅这么难抓啊？（同学们议论纷纷）（接着教师又拿出钉鞋、跑鞋、平底鞋、棉鞋、溜冰鞋各一双）师：如果老师要参加100米赛跑，你会选哪一双鞋呢？如果我要溜冰你又会帮我如何选择呢？为什么要做这样的选择？（同学们又热烈讨论）师：大家看个小实验（课件演示）：让毛刷从平面上刷过，你观察到什么？众生：毛刷向右刷过刷毛向左倾斜，说明摩擦力的方向与相对运动的方向相反。师小结：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力。二、深化学习师：摩擦力的大小可能与哪几个因素有关呢？请大家用手正向和反向摸狗尾巴草，看有什么不同感受？再看播放的视频，然后讨论。（视频显示：在光滑的和在粗糙的地面上拉着大小及重量不同的物体，弹簧秤测试出各自的摩擦力）众生：（广泛争论后得出结论）摩擦力的大小跟压力的大小、接触面的粗糙程度有关。在接触面不变的情况下，压力越大，摩擦力越大；在压力不变的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大。三、知识应用师：摩擦力对我们的生活是有益的还是有害的？我们如何利用或克服摩擦力？众生：人走路时不打滑多亏了摩擦力；下雪天，路滑，撒些炉灰增加摩擦力防滑；拿起一个杯子，靠的就是手与杯子之间的摩擦力……机器零件之间的摩擦是有害的，加润滑油可以减少摩擦力……四、布置作业请发现生活中与摩擦力有关的问题，提出利用或克服摩擦力的措施和建议。请运用教学过程中学生掌握知识的基本阶段理论，对该物理教师的教学进行分析。

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• 下列关于摩擦力的说法，正确的是（）。

  A、接触面越粗糙，摩擦力越小

  B、压力越大，摩擦力越小

  C、压力越大，摩擦力越大

  D、摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小无关

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