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我国社会法律制定的阶段是如何划分的？
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人在社会生活中会有自己对人生的体验和认识，会对自身境遇和命运进行思考。在此基础上形成的认识观念，是（）
A、世界观
B、道德观
C、人生观
D、利益观
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理想与现实的矛盾属于（）
A、“应然”和“实然”的矛盾
B、必然性和偶然性的矛盾
C、长期性和短暂性的矛盾
D、多样性和稳定性的矛盾
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大学生增强国防观念，要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有：（）。
A、积极参军入伍，大力提高我军的科学文化素质
B、学习国防知识，提高国防意识和素质
C、参加军事训练，学习国防知识和军事技能
D、参与国防教育活动，增进对国防的感性认识；
E、关注国家的安全与发展，强化忧患意识
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曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这里所反映的加强道德修养的方法是（）
A、学思并重的方法
B、省察克治的方法
C、慎独自律的方法
D、积善成德的方法
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“法治”与“法制”的关系是（）
A、两者内涵没有区别
B、两者内涵有重大区别
C、“法制”是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识
D、“法治”是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识
E、“法制”通常是指国家的法律和制度的简称，是一种社会制度