孔子所说的“其身正，不令而行。其身不正，虽令不止”，从教师的角度可以理解为（ ）。
A、走路身体一定要端正
B、对学生下命令一定要正确
C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
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衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。
A、教学计划
B、教学大纲
C、教育目的
D、教学目标
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针对课文的内容实际，通过对文中重点句、段的准确、透彻地剖析，分清课文层次，揭示层次关系，从整体上把握文章中心的方法是阅读教学方法中的（ ）。
A、整体分析法
B、线索梳理法
C、语段分析法
D、局部分析法
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王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请指出以下选项中，哪一种是不合适的？（ ）。
A、在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段。
B、重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依此编写教学计划。
C、认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并认真准备随堂测验的问题。
D、在上课前，检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等。
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《祝福》中有一句“她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的”，有一个学生对其中将“空的”一词单独强调不太理解，对此，教师的评析最为恰当的一项是（ ）。
A、教师不是词典，想要知道“空的”到底是什么意思，请在课下查阅词典。
B、将“空的”单独进行强调，说明在祝福的时候祥林嫂并没有乞讨到什么东西，突出人情的冷漠和祥林嫂的悲哀。
C、咱班大部分同学都没有疑问，就你一个人不懂？课下的时候问问其他同学吧。
D、“空的”一词跟平常没有什么两样，就是表示破碗内空无一物的意思。
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阅读苏教版高中必修3《谏太宗十思疏》教学实录的片段，按要求回答问题。 师：电影《天下无贼》中有句名言：“21世纪最重要的是什么？” 生：人才！ 师：文中的人才可以用哪些词语来替代？ 生：智者、仁者、信者、勇者。 师：老师插一段话，唐太宗李世民在一次科举考试结束后，站在午门城楼上看着新进的进士们鱼贯进入朝堂，高兴地对左右说：“天下英雄尽入吾彀中”。这句话充分表达了坐定天下的皇帝对于人才的态度，那就是要将人才都纳入到体制中来，为我所用。 师：皇帝最大的愿望是什么？ 生：获得长寿，万寿无疆。 生：我真的还想再活五百年。 师：十思可以让君王过上神仙生活，可以更好地弹琴打猎，可以享受幸福的生活，何必活得这么累。当然我们佩服魏征以国家利益为重，不计个人得失，敢于冒一定的风险的勇敢的心，尤其是倡导统治者加强自我修养、以人为“本”的先进理念。我们说敢于谏是勇气，而善于谏则是智慧。 思考：如果用最简洁的词语来概括十思的核心是哪一句话？我们下一节课来探讨谏的智慧。 针对上述材料的分析，说法不正确的一项是（ ）。
A、教师做到了将影视资源与课文有机整合到一起，激发学生学习的兴趣
B、教师布置课后作业也是一门艺术，既能总结本课所学，又为下一课做了良好的铺垫
C、教师在课堂上东拉西扯，不仅影响到了学生的学习兴趣，也有损教师为人师表的形象
D、教师有意识地引导学生深入理解文本，让学生的情操在思考中得到陶冶