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(2019年)骑车爱好者甲因一次交通意外致右腿重度伤残，无法再从事骑行活动，遂有意出售其两辆名牌山地车。6月5日，甲在其“骑友微信群”中发信息：“本人有黑色、红色两辆九成新山地车出售，欢迎垂询。”甲还在此条信息下面上传了两辆山地车的图片。骑友乙于6月6日在微信群中向甲询价，甲当即在微信群中回复：“两辆车均卖7000元”。乙觉得有些贵，犹豫两天后，于6月8日私信甲：“若5000元，我就买一辆。”6月9日，甲微信回复乙：“这样吧，我们各让一步，6000元，不能再低了。”乙于6月10日微信回复甲：“好吧，就6000元。至于买哪个颜色的，我再考虑考虑，15日之前告知你。”甲当即表示同意，但要求乙支付2000元定金。6月11日，乙向甲微信转账1500元作为定金，甲即刻微信收款1500元。6月12日，骑友丙私信甲称：“我参加6月13日的骑行活动，借你的山地车应急用一下，活动一结束就还给你。”甲微信回复丙同意出借。6月13日清早，丙到甲家将黑色山地车骑走。当日，丁驾驶货车闯红灯将丙撞伤，丙所骑山地车被货车辗轧致报废。6月14日，甲私信乙称：“我不想卖红色山地车了，想留作纪念。”乙表示理解，但双方就定金返还数额主张不一，遂引起纠纷。黑色山地车受损报废，对此，下列当事人的索赔主张及其理由中，能获得法律支持的有（）。
A.甲基于侵权向丁主张赔偿B.甲基于侵权向丙主张赔偿C.甲基于借用合同向丙主张赔偿D.丙基于侵权向丁主张赔偿E.乙基于侵权向丁主张赔偿
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(2019年)骑车爱好者甲因一次交通意外致右腿重度伤残，无法再从事骑行活动，遂有意出售其两辆名牌山地车。6月5日，甲在其“骑友微信群”中发信息：“本人有黑色、红色两辆九成新山地车出售，欢迎垂询。”甲还在此条信息下面上传了两辆山地车的图片。骑友乙于6月6日在微信群中向甲询价，甲当即在微信群中回复：“两辆车均卖7000元”。乙觉得有些贵，犹豫两天后，于6月8日私信甲：“若5000元，我就买一辆。”6月9日，甲微信回复乙：“这样吧，我们各让一步，6000元，不能再低了。”乙于6月10日微信回复甲：“好吧，就6000元。至于买哪个颜色的，我再考虑考虑，15日之前告知你。”甲当即表示同意，但要求乙支付2000元定金。6月11日，乙向甲微信转账1500元作为定金，甲即刻微信收款1500元。6月12日，骑友丙私信甲称：“我参加6月13日的骑行活动，借你的山地车应急用一下，活动一结束就还给你。”甲微信回复丙同意出借。6月13日清早，丙到甲家将黑色山地车骑走。当日，丁驾驶货车闯红灯将丙撞伤，丙所骑山地车被货车辗轧致报废。6月14日，甲私信乙称：“我不想卖红色山地车了，想留作纪念。”乙表示理解，但双方就定金返还数额主张不一，遂引起纠纷。下列有关甲、乙间买卖合同成立时间及所生之债类型归属的说法中，正确的有（）。
A.甲、乙间买卖合同所生之债在合同成立时属于选择之债B.甲、乙间买卖合同在乙确定山地车颜色并告知甲时成立C.甲、乙间买卖合同于6月10日成立D.甲、乙间买卖合同所生之债在成立时属于任意之债E.甲、乙间买卖合同所生之债在黑色山地车受损报废之后属于简单之债 -
(2019年)骑车爱好者甲因一次交通意外致右腿重度伤残，无法再从事骑行活动，遂有意出售其两辆名牌山地车。6月5日，甲在其“骑友微信群”中发信息：“本人有黑色、红色两辆九成新山地车出售，欢迎垂询。”甲还在此条信息下面上传了两辆山地车的图片。骑友乙于6月6日在微信群中向甲询价，甲当即在微信群中回复：“两辆车均卖7000元”。乙觉得有些贵，犹豫两天后，于6月8日私信甲：“若5000元，我就买一辆。”6月9日，甲微信回复乙：“这样吧，我们各让一步，6000元，不能再低了。”乙于6月10日微信回复甲：“好吧，就6000元。至于买哪个颜色的，我再考虑考虑，15日之前告知你。”甲当即表示同意，但要求乙支付2000元定金。6月11日，乙向甲微信转账1500元作为定金，甲即刻微信收款1500元。6月12日，骑友丙私信甲称：“我参加6月13日的骑行活动，借你的山地车应急用一下，活动一结束就还给你。”甲微信回复丙同意出借。6月13日清早，丙到甲家将黑色山地车骑走。当日，丁驾驶货车闯红灯将丙撞伤，丙所骑山地车被货车辗轧致报废。6月14日，甲私信乙称：“我不想卖红色山地车了，想留作纪念。”乙表示理解，但双方就定金返还数额主张不一，遂引起纠纷。本案中，甲、乙基于合同所提出的下列主张中，能获得法律支持的有（）。
A.甲主张仅向乙返还1500元B.乙主张甲返还3000元C.甲以乙未足额交付定金为由，主张乙承担违约责任D.乙主张甲返还2700元E.甲主张仅向乙返还2400元 -
问：英国年轻警官发明的自行车是用什么改装的？
A、普通自行车
B、山地车
C、旧自行车
D、小型自行车
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赵明的姑姑赠给赵明一辆山地车，附带了一个义务，要赵明在学校考得好成绩。赵明才8岁，没有独立订立合同的民事行为能力，（）。
A、自行车暂归其父母所有，待赵明长大有行为能力时再把车的所有权转交给他
B、因姑姑给未成年人的赠与附有义务，赠与无效
C、因姑姑给赵明设定的义务无效，车归赵明的父母
D、自行车由赵明父母受领，赠与有效
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目前课堂教学中出现的各种定向运动形式均属于（）形式。
A、徒步定向
B、山地车定向
C、公园定向
D、城市定向