接待一些特殊的旅游者，如专家、商界和金融界人士，导游员采用（　　）的开场白，往往会比较主动。

A、临场发挥式

B、概要式

C、请教式

D、提问式

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• 阅读材料，回答问题。一新教师面向校内上公开课，教学内容是《经济生活》中的“依法纳税”。在分析“依法纳税是公民义务”时，列举了很多生活中存在的违反税法的现象，然后又设计了一个情景剧，让学生上台表演，探究学生如何以主人翁的意识关注国家对税收的征管。一名同学扮演小商店的老板，两名同学扮演消费者。教师设计的思路是：两名同学购物后，经一人提醒后索要发票，并借机向店老板宣传税法知识。但两位“消费者”却临场发挥，反复强烈要求先退掉手中的“假货”，双方僵持不下。该教师看了看后面听课的十几位老师，也慌了手脚，片刻思考后，决定终止这场表演，并无奈地说：“同学们太厉害了，请先回座位，我们课后继续讨论，好吗”问题：请据材料分析该老师的做法是否得当运用的教学策略如何

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• 国家对导游人员实行等级考核制度，导游人员的等级分为()．

  A．初级导游员

  B．中级导游员

  C．高级导游员

  D．特级导游员

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• （）是调节导游员与游客、导游员之间、导游员与利益相关者以及导游员与社会的相互关系的准则。

  A、导游员行为规范

  B、导游员职业道德

  C、导游人员管理条例

  D、旅行社管理条例

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• 某旅行社委派的导游员进行导游活动时，有损害国家利益的言行。对此，由旅游行政管理部门处罚（）。

  A、导游员

  B、委派导游员的旅行社

  C、导游员和委派导游员的旅行社

  D、导游员或者委派导游员的旅行社

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• 获得初级导游资格证书2年后，业绩明显，业务考核和素质考试合格者可晋升为（）

  A、初级导游员

  B、中级导游员

  C、高级导游员

  D、特级导游员

  E、中文导游员

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