()职业生涯的人总是希望随心所欲地安排自己的工作方式和生活方式最大限度地摆脱组织的束缚。
A.技术、职业能力型B.管理能力型C.自主独立型D.安全稳定型
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小王、小李与小马共同毕业于某名牌大学人力资源管理专业,毕业后,他们一同被一家外资企业聘用。小王喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题;小李则喜欢和人互动,自信,有支配能力,追求权力和地位;而小马喜欢从事资料工作,有写作或数理分析能力,能够听从指示完成琐细的工作。工作半年后发现,小王体现出很强的职业承诺,追求能够施展个人能力的工作环境;小李追求一般性管理工作,愿意承担更多的责任和义务,有较强的升迁动机,以提升等级和收入作为衡量成功的标准;小马则追求安全且稳定的职业前途。根据埃德加.施恩的职业生涯锚类型,小王、小李与小马三人的职业生涯锚类型分别是()。
A.小王属于管理能力型,小李属于自主独立型,小马属于安全稳定型
B.小王属于技术/职能能力型,小李属于管理能力型,小马属于安全稳定型
C.小王属于自主独立型,小李属于管理能力型,小马属于安全稳定型
D.小王属于技术/职能能力型,小李属于创造型,小马属于安全稳定型
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【资料】教学过程中,教师们常常发现,学生在学习过程中表现出认知风格的差异性。有些在做判断时,不易受外界干扰,称为场独立型认知风格;有些倾向于把外部信息作为依据,称为场依存型认知风格。某老师认为,在教学过程中应着重培养场独立型认知风格。为什么( )
A、场独立型更有助于学习
B、场依存型有利于接受新知识
C、不同风格的学生各有优势
D、任何的心理特点都可以通过学校教育塑造
E、可以设计不同风格的教学内容和组织形式
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为什么呢( )
A.场独立型认知风格更有利于学生的学习B.场依存型认知风格更有利于学生接受新知识C.场独立型的人比较不容易受外界环境和他人信息的干扰,倾向于独立判断,其具有较高的思维、认知变通能力和人格自主性,在理性思维方面较为出色,但社会敏感度和社交技能往往偏低D.场依存型的人则很容易受外在环境的影响,也能很快察觉环境中微妙的人际信息,从而作出最恰当的反应,所以社交能力往往出众E.场独立型和场依存型认知风格各有优势,不能简单地说孰优孰劣 -
小王、小李与小马共同毕业于某名牌大学人力资源管理专业,毕业后,他们一同被一家外资企业聘用。小王喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题;小李则喜欢和人互动,自信,有支配能力,追求权力和地位;而小马喜欢从事资料工作,有写作或数理分析能力.能够听从指示完成琐细的工作。工作半年后发现,小王体现出很强的职业承诺,追求能够施展个人能力的工作环境;小李追求一般性管理工作,愿意承担更多的责任和义务,有较强的升迁动机,以提升等级和收入作为衡量成功的标准;小马则追求安全且稳定的职业前途。根据埃德加·施恩的职业生涯锚类型,小王、小李与小马三人的职业生涯锚类型分别是( )。
A、小王属于管理能力型,小李属于内主独立型,小马属于安全稳定型
B、小王属于技术/职能能力型,小李属于管理能力型,小马属于安全稳定型
C、小王属于自主独立型,小李属于管理能力型,小马属于安全稳定型
D、小王属于技术/职能能力型,小李属于创造型,小马属于安全稳定型
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下列职业生涯锚类型中,具有明显的冒险精神特征是( )。
A.技术/职能能力型
B.管理能力型
C.安全稳定型
D.创造型