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求助者能认识到自己心理行为存在异常,并能对其做出解释,说明求助者对症状有()。(2008-05) A:判断力B:解释力C:理解力D:自知力
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针对求助者的问题,心理咨询师应该( )。多选
A、帮助求助者决定是否与男友分手
B、帮助求助者调节情绪
C、帮助求助者分析心理冲突
D、帮助求助者发掘自身资源 -
小张在咨询过程中,会情不自禁地责怪求助者不自尊。实际上,他违反了()原则。
A、个别化对待求助者
B、求助者参与
C、接纳求助者
D、对求助者不批判
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一般资料:求助者,女性,22岁,大学生。案例介绍:求助者学习成绩优秀,进入大学后,每年都获得一等奖学金。一进入大四,求助者就开始复习,准备考研。三个多月前,参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错,没想到成绩公布出来,自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来,求助者情绪低落,觉得自己很笨,真没用。只有不想考研的事情,求助者的心情才会好些。心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母均是中学教师,对求助者要求非常严格,求助者自幼争强好胜,追求完美。求助者的主要问题指的是求助者()
A.最关心的问题B.最困扰的问题C.最迫切需要解决的问题D.最先提出的问题 -
一般资料:求助者,女性,22岁,大学生。案例介绍:求助者自幼学习成绩优异,进入大学后,每年都获得一等奖学金。一进入大四,求助者就开始复习,准备考研。三个多月前,参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错,没想到成绩公布出来,自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来,求助者情绪低落,觉得自己真笨,真没用。只有不想考研的事情,求助者的心情才会好些。心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母均是中学教师,对求助者要求非常严格。求助者自幼争强好胜,追求完美。该求助者的心理状态主要是()。
A.恐惧B.强迫C.焦虑D.抑郁 -
一般资料:求助者,女性,22岁,大学生。案例介绍:求助者学习成绩优秀,进入大学后,每年都获得一等奖学金。一进入大四,求助者就开始复习,准备考研。三个多月前,参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错,没想到成绩公布出来,自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来,求助者情绪低落,觉得自己很笨,真没用。只有不想考研的事情,求助者的心情才会好些。心理咨询师观察了解到的情况:求助者父母均是中学教师,对求助者要求非常严格,求助者自幼争强好胜,追求完美。评估该求助者症状的严重程度,可选用的心理测验包括()
A.EPQB.LESC.SDSD.SCL-90