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下列属于与文化相关的概念是（）
A文化产品
B文化内涵
C文化思潮
D文化政策
E文化现象
相关标签： 文化政策 文化内涵
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阅读某教师设计的语文综合性学习“匾额文化”活动方案，按要求答题。活动一：了解匾额里的“错别字”。猜猜匾额中“错别字”的寓意，让学生了解有些匾额里的字看似有误，实际有独特的寓意。活动二:理解匾额的独特寓意。归纳匾额的不同类型，比较不同类型匾额的功能和悬挂的场合，理解其中的寓意。活动三:探究匾额的文化内涵。小组合作，深入探究“全聚德”“同仁堂”等知名區额的文化内涵；然后再说说自己看到的匾额，继续在小组内谈谈这些匾额的文化内涵。活动四：选择自己喜欢的一幅匾额，配上文化内涵说明，送给最好的朋友。对上述活动方案的相关分析，正确的是（）。
A.活动一意在引导学生完成识字写字任务B.活动二侧重训练学生逆向发散思维能力C.活动三能够体现生活化的语文教学理念D.活动四重在提高学生的审美鉴赏能力 -
近代意义宪法产生以来，文化制度便是宪法的内容。关于两者的关系，下列哪一选项是不正确的？（ ）
A.1787年美国宪法规定了公民广泛的文化权利和国家的文化政策
B.1919年德国魏玛宪法规定了公民的文化权利
C.我国现行宪法对文化制度的原则、内容等做了比较全面的规定
D.公民的文化教育权、国家机关的文化教育管理职权和文化政策，是宪法文化制度的主要内容
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近代意义宪法产生以来，文化制度便是宪法的内容。关于两者的关系，下列哪一选项是不正确的?（）（2013年）
A.1787年美国宪法规定了公民广泛的文化权利和国家的文化政策B.1919年德国魏玛宪法规定了公民的文化权利C.我国现行宪法对文化制度的原则、内容等做了比较全面的规定D.公民的文化教育权、国家机关的文化教育管理职权和文化政策，是宪法文化制度的主要内容 -
《普通高中语文课程标准（实验）》指出，教材选文应（）。
A、具有典范性、时代气息和知识性
B、具有典范性，文质兼美，富有文化内涵与时代气息，丰富多样，难易适度
C、具有典范性，文质兼美，富有时代气息，丰富多样，难易适度
D、具有规定性，富有文化内涵与时代气息，丰富多样，难易适度，适合学生学习
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民族政策的内容有（）。
A、民族同化政策
B、民族一体化政策
C、民族区域自治政策
D、多元文化政策
E、种族和文化熔炉政策