男(nán)：王老师(wánglǎoshī)，你(nǐ)昨天(zuótiān)怎么(zěnme)没(méi)来(lái)上课(shàngkè)啊(ɑ)？女(nǚ)：我(wǒ)身体(shēntǐ)不舒服(bùshūfu)，请(qǐng)了(le)一(yī)天(tiān)假(jià)。男(nán)：有没有(yǒuméiyǒu)看(kàn)看(kɑn)医(yī)生(sheng)啊(ɑ)？现在(xiànzài)身体(shēntǐ)好(hǎo)一点儿(yīdiǎnr)了(le)吗(mɑ)？女(nǚ)：现在(xiànzài)好多了(hǎoduōle)，医(yī)生(sheng)要(yào)我(wǒ)多(duō)休(xiū)息(xi)休(xiū)息(xi)。问(wèn)：关于(guānyú)女(nǚ)的(de)，可(kě)以(yǐ)知(zhī)道(dào)什(shén)么(me)？

A、是(shì)医(yī)生(sheng)

B、生(shēng)病(bìng)了(le)

C、没(méi)请(qǐng)假(jià)

相关问题推荐

• 在高三班主任王老师的班上，有一位姓徐的同学，很聪明，但自我约束力很差，经常迟到。一次，这位同学像往常那样又迟到了，王老师在教室门口拦住了他，不让他进教室。王老师看到他一副睡眼惺忪的样子，不禁火冒三丈，恶狠狠地批评他，言语中还带着一些侮辱人格的话。当时，徐同学就与王老师吵了起来，说王老师侮辱了他的人格。正在僵持不下的时候，被校长看到了，校长把徐同学叫到一边，很和气地对他谈了一些什么。徐同学起初很生气，后来渐渐平静了下来。课间的时候，徐同学向王老师表示道歉，他的道歉反而让王老师感到不好意思。王老师不由自主地对徐同学说：“老师那样粗暴地对待你是不对的。”此后，王老师对自己过去常常用粗暴方式处理学生问题的行为进行了反思。在以后与学生的交往中，王老师也渐渐学会了对学生给予尊重和理解。现在，徐同学正在大学读书，每年暑假回来都去看望王老师。两个人成了最要好的朋友。请运用师生关系的相关理论分析上述材料，并阐述你所获得的启示。

  查看答案