根据这段话，可以知道什么？

A、牛比人聪明

B、牛的求生本能很强

C、农民不喜欢他的牛

D、农民是一个狠心的人

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• 德国10到13岁的儿童中，有多少人有手机？

  A、29%

  B、48.8%

  C、50%

  D、90%

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• 女：你认识张东吧？他是我一个好朋友的丈夫，我们是在一个聚会中偶然认识的，他还让我问候你一声。男：哪个张东？我有两个同学都叫这个名字。女：他说他高中跟你是一个学校的，比你低一届毕业。男：哦，对了，我想起来了，是那个很活泼的小伙子，我们那时经常一起踢球的，毕业后就一直没再联系了。问：根据对话，可以知道什么？

  A、张东是女的的好朋友

  B、张东是男的的大学同学

  C、男的上高中时经常踢球

  D、男的经常跟张东联系

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• 德国通过洪堡教育改革，为德意志的统一和腾飞奠定了基础；美国19世纪末20世纪初的教育改革，帮助美国最终跻身世界第一的强国；苏联通过教育改革，经济在50～70年代与美国分庭抗礼……这些事实都说明，教育对()具有巨大的促进作用。

  A．生产力

  B．政治经济制度

  C．文化实力

  D．科技实力

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• 女：昨天去逛街真是什么事都不顺！男：那么热的天你还去逛街？但是商场里应该有空调啊，是谁惹你生气了？女：唉！温度是降下来了，可是心里的火却上来了，售货员的态度就像我欠她钱似的。男：算了，咱是为了买衣服，为了她生气不值得。快给我看看你昨天买的新衣服。女：我要是买到了就好了，下回再也不去那家商店了。问：什么事让女的最生气？

  A、天气太热了

  B、商场没有空调

  C、售货员态度差

  D、男的没有陪她

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• 男：糟糕，我的钱包丢了。钱倒是没多少，主要是里面有我的护照，过几天我还得回国呢。女：钱包有什么特征？我听说隔壁班小张捡到了一个，不过不知道是不是你的。男：他是在哪儿捡的？我今天除了去过图书馆，一直待在宿舍。女：好像是在图书馆捡到的，你去问问吧。问：根据对话，下面哪项正确？

  A、男的要回国了

  B、钱包里有不少钱

  C、钱包被女的捡到了

  D、钱包在宿舍里

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