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政治课上,杨老师误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。对此口误,恰当的处理方法是()。
A、为了保面子,将错就错
B、坚持实事求是,马上纠正
C、如果学生不问,不予纠正
D、为了赶教学进度,课后再说
相关标签: 普遍联系 政治课
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"橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同,所以然者何?""橘逾淮为枳"说明了
A.事物的发展变化,以时间地点和条件为转移
B.事物的普遍联系是通过中介来实现的
C.任何具体事物都是普遍联系之间的一个网结
D.事物的变化和发展是一个过程 -
“三会一课”制度中的“一课”是指()。
A.思想政治课
B.党课
C.党内文件学习课
D.廉政教育课 -
“教育为社会主义建设服务,社会主义建设要依靠教育”符合事物间普遍联系的观点。( )
A、正确B、错误 -
由于过量砍伐,使得我国某些地区的森林覆盖面积下降,水土流失严重,气候反常,灾害频繁。这种教训告诉我们()。
A、事物的量变超过了限度,就会引起质变
B、事物的发展是波浪式的前进运动
C、事物是普遍联系的,要用普遍联系的观点看问题
D、要尊重客观规律,按客观规律办事