设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语阅读教学设计，该方案没有固定的格式，但须包含下列要点： ●teaching objectives ●teaching contents ●key and difficult points ●major steps and time allocation ●activities and justifications 教学时间：20分钟学生情况：某城镇普通中学初中二年级（八年级）学生，班级人数40人，多数学生已经达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》三级水平。学生课堂积极性一般。语言素材：
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案例：某教师为了解学生对电功率等知识的掌握情况，设计了若干检测题，某学生对其中一题的解答过程如下：题目：图示为一种电饭锅的电路图，开关S1和S2都闭合时，电饭锅处于正常加热煮饭状态，只闭合开关S1时，电饭锅处于保温状态。已知R2的阻值为44Ω，保温状态电饭锅消耗的功率是40W.试问：(1)R1的阻值是多少？(2)电饭锅正常加热煮饭10分钟消耗的电能是多少？解：(1)∵P=UI,∴R1=U2/P=2202/40=1210Ω(2)R总=RI+R2=44Ω+1210Ω=1254Ω∵P=U2/R∴W=U2/R·t=2202/44x600=6.6×105(J)答：R1的阻值是1210Ω，电饭锅10分钟消耗的电能是6.6xl05J问题：(l)指出学生解答中的错误，分析错误产生的可能原因，给出正确解法。（10分）(2)给出一个教学思路，帮助学生掌握相关知识。（10分）
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