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《禁闭》开创了什么戏剧的先河？()
A.情景剧
B.境遇剧
C.荒诞剧
D.历史剧
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当代英国戏剧学者沁费尔得指出：“就贝克特而言，他的剧作„„描写了人类山穷水尽的苦境，却将戏剧引入了柳暗花明的新村。”贝克特的《等待戈多》是荒诞剧的代表，这种荒诞剧的主题所要反映的是（）
A、人生是毫无意义的，人的一生是痛苦的、绝望的
B、世界是荒诞的，现实是丑恶的，生活是无意义的重复
C、流浪汉、精神病人的生活情形，他们每天都在等待
D、现代资本主义文明中的失望、苦闷和迷惘
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法国作家贝克特的现代荒诞剧《等待戈多》中的“戈多”指的是（）。
A、一个人
B、一件东西
C、某种生活的名称或人类生存的本质
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阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）
在贝克特的荒诞剧《等待戈多》中，戈多的始终缺席使两个等待者的生活变得焦虑不安，但没有结果的等待也使他们获得了活下去的希望。
缺席就是不在场。缺席的可能是人，也可能是物，还可能是某种精神品质。在生活中，你可能就是一位缺席者，也可能是一个被缺席所牵涉的对象。对于缺席现象，你或多或少总会有一些观察和体验。
请以“缺席”为话题写一篇文章，不少于800字（诗歌不少于20行）。
注意：1、题目自拟；2、角度自选；3、题材自定；4、文体不限。 -
《等待戈多》的作者贝克特是荒诞剧的代表作家，这种荒诞剧的主题所反映的是（）。
A、人生是毫无意义的，人的一生是痛苦的、绝望的
B、世界是荒诞的，现实是丑恶的，人们的生活是一种毫无意义的重复
C、街头流浪汉、残疾者或精神病人的生活情形，他们每天都在等待
D、现代资本主义文明中的失望、苦闷和迷惘
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社会工作者小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段，她设计了相互介绍和热身游戏等活动；在小组中期转折阶段，她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧，并讨论彼此在小组活动中的成长经验；在小组后期成熟阶段，她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时，运用的技巧有（ ）。
A.扣紧小组阶段目标
B.注重组员经验分享环节
C.考虑组员特征和能力
D.营造舒适安全氛围
E.协调和处理小组冲突