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简述促进知识获得和保持的方法。
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曹老师关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明曹老师教师成长进入了()。
A、关注情境阶段
B、关注自我阶段
C、关注他人阶段
D、关注学生阶段
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利用绘图工具栏中的“矩形”按钮，若按住“Shift”键并拖动鼠标，则绘制出（）。
A、长方形
B、正方形
C、菱形
D、梯形
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Excel2003中，单击“插入”菜单中的（）命令，可以创建图表。
A、图片
B、图表
C、对象
D、函数
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班主任把班级里的同学按照学习成绩排位置，学习成绩好的排在前面，成绩不好的同学排在后面坐，对该班主任行为评价正确的一项是( )。
A、激励了学生的学习积极性
B、没有发挥学生的主体性
C、没有尊重学生的人格
D、维护了教师的权威
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简述扬州八怪。