某市最近举行了以“我家的传家宝”为题的小学生征文比赛。在逾两万名学生的参赛作品中，“外婆留了一件补了又补的旧衣服”在上千名学生笔下成了“我家的传家宝”。对此，小王认为，不是生活阅历的缺乏，而是创造力的匮乏导致了孩子们的作文千篇一律。以下哪项如果为真，最能支持小王的观点？
A.孩子课外时间几乎都被各种补习班占用，没有属于自己的生活，缺乏创作素材B.课外班也有足球、钢琴、机器人等兴趣型的，孩子们的生活色彩并不是单一的C.孩子们被要求背诵范文，模仿范文写作，抑制了其创造力的激发D.与其追问“千篇一律"的原因，倒不如想办法激发孩子们的创造力

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• 创造性与智商存在一定的关系，以下表述正确的是（）。
  A.高创造力者，智商一定不低B.高智商者，创造力可能高也可能低C.低智商者，创造力一定低D.低创造力者，智商一定低

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• 根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型()

  A.标准式创造力

  B.持续式创造力

  C.探索性创造力

  D.意外式创造力

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• 创造力认知的研究提供我们了解创造力的内在历程。另外也告诉我们，要觉察创造力，则要将注意力的焦点放在操作创造力的（）。

  A、心理图像

  B、结构组合

  C、实际运用

  D、实用方向

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• 五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。

  A、环境对创造力的影响

  B、创造力成分模式

  C、创造力演化系统观

  D、创造力投资理论

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• 托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果，这些研究结果有()
  A.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多B.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多C.在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的D.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生E.在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的成就超过高IQ的学生

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