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爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明（）。
A、学校要努力培养具有丰富专业知识的学生B、君子不器C、学校教育应以实现社会的和谐为目标D、学校不用培养太多的专家
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有些律师是青年人，所以，有些律师不是青年人。
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对开始步入就业的人群而言,失业造成的伤害更深,更持久,会潜在制造一批“迷茫的一代”。研究结果表明,青年人长期失业会像人们深陷低于自己能力的工作,或被企业视为受损的商品时一样极大地压抑终身价值。本段文字主要强调()。
A．失业会压抑青年人的自身价值
B．失业使青年人怀疑自己的工作能力
C．失业会给青年人造成伤害
D．促进青年人就业的必要性
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在“青年人是祖国的希望”和“青年人是应当努力学习的”这两个判断中,“青年人”是()
A.都是集合概念
B.都是非集合概念
C.前者是集合概念，后者是非集合概念
D.前者是非集合概念，后者是集合概念
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发展自己的事业是很多青年人的梦想，因特网为他们提供了巨大的机会。因特网的（）特点为创业提供了更好的条件。
A、因特网上可以方便、廉价的宣传自己
B、因特网的速度需要青年人的耐心
C、有关因特网的知识都是较新的，青年人接受的更多
D、因特网上更注重人才优势，而不是资金优势
E、青年人较喜欢因特网
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学习教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式被称为（ ）。
A.学校教育环境B.学校教育条件C.学校教育机构D.学校教育结构