案例四　　曹大姐今年44岁，小学文化程度，在一家大型超市作保洁员。三年前，曹大姐的丈夫因病去世，她独自带着上初中的儿子在老城区一间狭小的平房生活。丈夫治病时花完了家中所有积蓄，还导致家里欠了六万元债务。近来，由于利润下滑，超市开始裁员，曹大姐失去了保洁员工作。做保洁员时，曹大姐每个月的收入只有七八百元，但还能勉强度日。失业后，家庭经济来源中断，原本拮据的生活变得雪上加霜。由于就业信息不畅通，曹大姐年龄大而且学历太低，她找工作时总是碰壁。为了生活，曹大姐只好起早贪黑地卖报纸以贴补家用。不过，为了还债和供儿子上学，她仍然想找到一份合适的、稳定些的工作。偏偏这个时候，她发现儿子学习动力不足，学习成绩开始下滑，不大愿意和同学来往，也不乐意和她说话。曹大姐想辅导儿子功课，但心有余而力不足。现在，曹大姐一想到家里的状况，就泪流满面。　　【问题】　　1．上述案例中，曹大姐面临的问题有哪些？　　2．针对曹大姐的问题，社会工作者应采取什么样的介入策略？

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• “非典”期间,由于居民对家庭卫生的要求不断提高,个别家庭甚至到了近乎苛刻的地步,使得那段时间里家政公司的保洁员十分抢手,“非典”过后,这段“保洁热”不但没有消退,反而仍在持续,直至现在,一些家政公司仍因为缺少保洁员发愁。由这段文字我们可以知道()。

  A．对家庭卫生过于苛刻的要求其实并无必要

  B．许多保洁员因为惧怕感染“非典”而辞职

  C．“非典”对居民的卫生观念产生了深刻影响

  D．家政公司的保洁员比“非典”期间有所缩减

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• 出库列车进站停稳后，列车长应与（）进行对讲机频道调试和时间校对，并确认车次等信息。

  A、司机

  B、随车机械师

  C、保洁员

  D、公安乘警

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