布利斯定理源于心理学家的实验，把学生分成3组进行不同方式的投篮技巧训练。实验期为20天，分别记录下第1天和最后1天的成绩。第一组每天练习实际投篮;第二组不做练习；第三组每天练习实际投篮前花20分钟做想象中的投篮，并先在想象中纠正失误。结果表明：第二组没有长进;第一组进球增加了24%;第三组增加了26%。由此得出结论:行动前进行头脑热身，构想要做之事的每个细节，然后把它铭刻在脑海中，行动的时候你就会得心应手。根据上述定义，下列不符合布利斯定理的是（）。
A.磨刀不误砍柴工B.凡事预则立，不预则废C.三思而后行D.一山望着一山高

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• “一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。（）

  A、英国心理学家高尔顿

  B、美国心理学家华生

  C、德国心理学家斯腾

  D、美国心理学家霍尔

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• 下列选项中，不属于行为治疗模式思想来源的是（）。
  A.心理学家巴甫洛夫总结的经典条件作用理论B.美国著名的心理学家斯金纳提出的操作性条件作用理论C.美国心理学家班杜拉创立的社会学习理论D.美国汉金斯创立的心理社会理论

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• 用实验方法对记忆进行研究，揭示了遗忘规律的学者为（）

  A、美国心理学家华生

  B、德国心理学家冯特

  C、德国心理学家艾宾浩斯

  D、美国心理学家斯金纳

  E、俄国生理学家巴甫洛夫

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