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如何培养学生的创造性思维能力?

相关标签: 创造性思维  

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  • 创造一种畅所欲言、自由思考的氛围,诱发人创造性思维的共振和连锁反应,这是经营决策方法中的()。

    A、德菲尔法

    B、名义小组技术法

    C、头脑风暴法

    D、创造性思维法

  •  25.请用一句话概括下面一段文字的主要内容。(不超过25个字)(3分)

     创造性思维对思维者的素质提出了很高的要求。创造性思维与思给者的天赋有着一

     定的联系。在某种意义上,创造性思维的天赋就是一种高度的敏感性、感受力和洞察力,

     他就像卓越的探矿者,善于发现并开掘深深地掩埋在地下的矿藏。再者,思维者对他思

     维的对象应有浓厚的兴趣,一个研究者对他研究的对象缺乏兴趣,他要进行创造性的思

     维是不可能的。当然,不管一个人有多么高的天分,也不管他们对自己思维的对象怀着

     多么强烈的兴趣,要是他是浮躁的、缺乏意志力的,要进行创造性思维也是很困难的。

  • 托兰斯创造性思维测验是(  )
    A.以发散思维测验为基础的
    B.包含言语的创造性思维测验
    C.包含图形的创造性思维测验
    D.包含运动的创造性思维测验
  • 创造性思维能力的障碍及克服方法()

    A、反思我们接收的教育

    B、延伸与综合是创造的一条途径

    C、创造性思维的又一障碍——从众

    D、自信——创造性思维的力量源泉

    E、走出思维定势

  • 下列选项属于培养幼儿创造性思维的主要措施有哪些()

    A、爱护幼儿的创造萌芽

    B、激发幼儿的创造性思维

    C、提供丰富、适宜的刺激环境

    D、应用多种训练方法

    E、重视智力因素的培养

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