搜题首页 >
试题详情
试题详情
阅读下列材料,并回答问题。甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖。升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,在班级的排名在三十几名,回家又受到父母的责骂,使他很有挫败感。他很想取得好成绩,但又认为自己做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次,老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注“字迹潦草,思维混乱,简直不是人写的”。久而久之他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机
查看答案
相关试题
-
品德形成的标志是( )。
A.道德信念的形成B.道德评价能力的形成C.价值内化D.道德行为习惯的养成 -
“学高为师,身正为范。”对于这句话,你怎么理解?
-
思想品德课程倡导的对学生学习评价方法有哪些
-
【结构化试题】 有人说学生犯错要写检讨,老师犯了错绝对不能检讨,这样有失教师的威信。你怎么看?
-
据报道,我国保险资金的运用渠道主要是存入银行和购买国债,只有少量的资金投向金融债券和证券投资基金。这样做的目的是( )。
A.为现代化建设提供资金支持B.使保险资金得到保值增值C.确保保险公司的所有制性质不发生改变D.促进公有制经济的健康、有序发展