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阅读唐诗。回答题。山园小梅林逋众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎,不须檀板共金尊。中间两联是怎样写梅花之美的

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  • 私了东西他把存折轻轻放下。黑色的方桌上搁着一本绛色,很扎眼。她没看存折,而是看他,他被看得心里发毛,低下头。“你说你们封闭。李堂封闭还情有可原,你一个种地的,谁会封闭你”她的声音不大,却一剑封喉。“能不能先看看存折”他弱弱地问。“你都回来了.李堂为什么还不开机”他不答,指了指那本新存折,好像答案就在那里。“在翻开它之前,你得有个心理准备,因为……这不是一笔小数。”“才出去几天,你就把人看扁了,好像我就没见过大数……”她翻开存折的瞬间,声音突然中断,整个人凝固。“哪来这么多钱”“你猜。”她忽然感到脑袋不够用,而且头皮略紧,“中***了抢劫了你傍上大款了李堂挣的”他一直摇头.“李堂找了个女大款”“我们家李堂怎么可能为了钱去傍老女人。”“那是。我们家李堂可讲尊严啦。记得他八岁时,李侯衣锦还乡,给每家的孩子都发了一把奶糖,别家的孩子恨不得要两把,但我们李堂一颗都没要。”“这叫骨气。”他竖起大拇指。“那个富二代叫什么名字”她问。“叫……叫,叫丽莲。”他“叭叭”地拍着脑门。不知过了多久,她突然“嘿嘿”一笑。他睁开眼,天色已白。晨光从窗口射进来,照着她酣睡的脸庞。她竟然在梦中笑了,这是多少年都不曾发生过的美事。她用力掐了一下他的大腿。她说这是哪世修来的福李堂竟然交了一个既有钱又漂亮的姑娘。“你封闭出来了,李堂怎么会一直关机。”“因为他们要享受两人世界,不希望别人干扰。”“他们去这么久.是去长江旅游吗”“八九不离十。”他说,“一天,船到了中游,他们拿着手机来到船边自拍。照了几张,马丽莲都不满意,她就坐到栏杆上。不巧,一阵强风刮来,船身一斜,马丽莲掉了下去……”“啊”她倒抽一口冷气。“快救她。”“我就知道你是个善良的人。”他抹了一把眼眶,“李堂也是个善良的人,他几乎没有犹豫,就咚地跳到江里去救她。可是李堂忘了,我们也忘了,他……他不会游泳呀!”说完,他放声大哭。“不瞒你说,因为台风,整条船都翻了,你要想开点,这是天灾,不是人祸。”“那马丽莲呢.她活着或是死了”“你猜吧。采菊……”她的哭声停了一下,接着是更揪心的哭:“马……马丽莲根本就不存在”“对不起,采菊,我只不过是想减轻一点你的痛苦……”他的泪水滴落在她的泪水上。(选自《作家))2016年第二期,有删节)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是()。
    A.小说开头夫妻看存折的情景,写的细腻动人,自然环境的描写更是为画面增添了剪影般的艺术效果,使得小说开篇就很吸引读者B.她竟然在梦中笑了,可见儿子和富有又漂亮的姑娘恋爱让采菊非常开心,这个农村妇女似乎从长期贫苦生活中看到了美好幸福的未来C.小说中的儿子李堂虽然没有正面出场,但从他父母的对话中可知他相貌好,学习好,懂自尊,从他跳水救人的举动可知其心地善良,乐于助人D.小说塑造形象时运用了多种手法,对李家夫妇的塑造运用了肖像描写、语言描写、动作描写、侧面衬托等方法,人物形象生动传神E.小说情节并不复杂,但作者构思巧妙,以人物对话推进整个故事的发展,尤其是明线、暗线交织发展更是形成了一波三折的效果
  • 设f(x)为定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=2x+2x+b(b为常数),则f(-1)=()。
    A.3B.1C.-1D.-3
  • 湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余挈一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥,舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余,大喜日:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃日:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”龙山雪张岱天启六年十二月.大雪深三尺许。晚霁,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白。坐久清冽,苍头送酒至,余勉强举大觥敌寒,酒气冉冉,积雪钦之,竟不得醉。马小卿唱曲,李芥生吹洞箫和之,声为寒威所慑,咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。下列句中画横线词语的意义和用法相同的一项是()
    A.①天与云与山与水②太守与客来饮于此B.①余强饮三大白而别②拖冰凌而归C.①李岕生吹洞箫和之②送杜少府之任蜀州D.①莫说相公痴②杀臣,宋莫能守。乃可攻也
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