根据题目要求完成下列任务。用中文作答。下面是某初中老师对If I become an athlete，will I be happy?阅读课的目标陈述。①语言技能目标：能根据标题预测文章大意；能充分使用略读(skimming)、寻读(scanning)、总结(summarizing)等阅读微技巧。②语言知识目标：知道如下重点词汇和短语：professional，chance，charity，injured,make?a living(by)doing／as a…，all the time，have a difficult time with／doing。③情感态度目标：了解专业运动员的幸福与艰辛，知道每一种工作都有其好处与不足。④学习策略目标：能在辩论中积极与小组成员合作。⑤文化意识目标：知道中西方著名专业运动员的奋斗史。根据上面的信息，从下面三个方面作答：(1)从目标建构和陈述两个角度，评析该教学目标的优缺点。(12分)(2)对不合理的教学目标进行修改。(8分)(3)简述教师应如何确定教学目标。(10分)

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• 在健美决赛中，全体运动员按号序入场，介绍运动员，退场。运动员按号序逐一入场做（）。然后，全体运动员入场，由裁判长指挥，集体做（）。随后在大会音乐伴奏下，运动员集体做不定位的自由造型。

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• 某运动队教练说：“在秋季，我们运动队有80名足球运动员和40名越野长跑运动员；在冬季，有20名摔跤运动员和40名游泳运动员；在春季，有50名田径运动员和20名长曲棍运动员。在每个季度的三个月中，每个队的运动员一个星期中有五天参加有自己项目的运动队的活动。在同一季节内，运动员不能跨队参加活动。
  上述教练的话如果为真，则以下哪一项一定为真：
  A该运动队秋、冬、春三个季度参加不同项目的运动员共有250人
  B在夏季，运动员可以参加一个以上的运动队
  C越野长跑运动员和田径运动员的总数有可能只有不足60人
  D长曲棍运动员可以参加田径运动队
  

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• 红方运动员用拳法进攻时，黑方运动员用后扫腿将红方运动员扫倒并顺势站立，应判（）。

  A、黑方运动员得3分

  B、黑方运动员得2分

  C、黑方运动员得1分

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