请阅读下列材料：《查找文件及文件夹》是《用“资源管理器”管理文件》一章中的第二节的内容。“资源管理器”窗口有一定的优势，但不能提高查找文件或文件夹的速度。因此教材的第二课时安排查找文件及文件夹的方法来解决查找的速度。本节课紧扣教材的这一精神。使用教材的案例作为基础，但对教学过程作了一些调整和补充，知识由浅入深，加强学生灵活使用计算机的技能。增加了学生小组互助式的学习方式。本课的设计思路：从“我的电脑”入手，进行问题引入，课本“做一做”为实践基础，在此基础上细化问题，一是查找已知名的文件及文件夹，再细化查找文件名比较全的文件，拓展扩展名的应用。二是查找部分或未知名的文件的方法，引出两个通配符“?”“*”的使用方法；三是查找一定范围的文件的方法，如大小、日期。学生通常使用电脑查找一个文件或文件夹时，只能逐个对应的查找，既浪费时间、效率不高，还影响学生使用电脑的情绪，因此认为使用电脑很难。教学对象：初中一年级学生教学环境：多媒体网络教室(一生一机)教学用时：1课时(45分钟)依据上述材料，完成下列任务：(1)请为上述教学内容设计一个板书。(2)请为本课设计合理的教学过程。
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将文件夹下COPY文件夹中的文件夹MAO复制到文件夹下的BAT文件夹中，并更名为XIAOMAO。
2．将文件夹下DISPLAY文件夹中的文件UIHTML.HTM的只读属性撤销。
3．在文件夹下GREEN文件夹中建立一个名为TREE的新文件夹。
4．将文件夹下EVERY\TELLME文件夹中的文件RUNTIME.LOG移动到文件夹下RIKG文件夹中。
5．将文件夹下的DILE文件夹删除。
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计算机文件管理的操作中，文件夹操作包括（）
A、文件夹的浏览、文件夹的建立、文件夹的命名
B、文件夹的建立、文件夹的命名、文件夹的复制、文件夹的移动、文件夹的删除、文件类型的识别
C、文件夹的浏览、文件夹的建立、文件夹的命名、文件夹的复制、文件夹的移动、文件夹的删除
D、文件夹的建立、文件夹的命名、文件夹的复制、文件类型的识别、文件的删除
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将文件夹下CIL文件夹中的PEN文件夹移动到文件夹下BAG文件夹中，并改名为 PENCIL。
2．在文件夹下创建文件夹GU，并设置属性为只读。
3．将文件夹下ANS文件夹中的BASKET.ANS文件复制到文件夹下的WHAT文件夹中。
4．将文件夹下PLA文件夹中的WATER.PLY文件删除。
5．在文件夹中为WEEK文件夹中的HARD.EXE文件建立名为HARD的快捷方式。
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