问题详情
《普通高中生物课程标准(实验)》中，关于“光合作用的原理和应用”的具体内容要求是“说明光合作用以及对它的认识过程”。教材主要内容有三部分：(1)光合作用的研究历程：(2)光合作用的过程：光反应阶段和暗反应阶段；(3)光合作用原理的应用。依据上述材料，确定该部分内容的三维教学目标和教学重点。
相关标签： 光合作用
未找到的试题在搜索页框底部可快速提交，在会员中心"提交的题"查看可解决状态。
收藏该题
参考答案：
解析：(1)教学目标知识与技能：①说明光合作用以及对它的认识过程。②说出光合作用原理的应用。③描述光反应、暗反应过程的物质变化和能量转化。过程与方法：尝试探究影响光合作用强度的环境因素。情感态度与价值观：通过研究科学家对光合作用原理的探究过程，认同科学是在不断的观察、实验、探索和争论中前进的；认同科学家不仅要继承前人的科研成果，而且要善于吸收不同意见中的合理成分，还要有质疑、创新、勇于实践的科学精神和态度。(2)教学重点①光合作用的发现及研究历史。②光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。
解析：(1)教学目标知识与技能：①说明光合作用以及对它的认识过程。②说出光合作用原理的应用。③描述光反应、暗反应过程的物质变化和能量转化。过程与方法：尝试探究影响光合作用强度的环境因素。情感态度与价值观：通过研究科学家对光合作用原理的探究过程，认同科学是在不断的观察、实验、探索和争论中前进的；认同科学家不仅要继承前人的科研成果，而且要善于吸收不同意见中的合理成分，还要有质疑、创新、勇于实践的科学精神和态度。(2)教学重点①光合作用的发现及研究历史。②光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系。